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在日常生活中,我們可能會(huì)遇到一些令人煩惱的事情需要得到朋友的幫助。假如你叫李明,是中學(xué)生張華的QQ聊友,昨天你收到了他的一個(gè)電子郵件。請寫一封不少于60個(gè)詞的回復(fù),針對他的問題談?wù)勀愕目捶ǎ⑻岢瞿愕慕ㄗh。信的開頭和結(jié)尾已給出,其詞數(shù)不計(jì)入所完成的回信內(nèi)。
Hi! Li Ming,
I happened to see a cell phone on my way home after school today. So I was very happy to pick it up. To my surprise, it was an iPhone4. I put it into my pocket. Now it is lying on the table in my bedroom. I haven’t told my parents about it. I don’t know if I should return it to its owner. What do you think of it? Can you give me some advice?                                                          
Yours,
Zhang Hua
 
Hi! Zhang Hua,
I’m glad to get your message. _______________________________________
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Do you agree with me?
Yours,
Li Ming
Hi! Zhang Hua,
I’m glad to get your message. Now an iPhone4 is so popular that everyone wants to have one. If this happens to me, I will probably have the same idea as you. But what do you feel about if you lose anything? I think the owner must be very worried at the moment. So you should return it to its owner at once. You’d better check its phone numbers and choose one of them to call back. In this way, maybe you can find its owner. The owner will be sure to thank you for your kindness. If you don’t have time, you can ask your parents or your teachers for help.
Do you agree with me?
Yours,
Li Ming
試題分析: 這是一篇應(yīng)用文寫作,寫一封回信。本題材料主要是一封來信,故動(dòng)筆前一定要認(rèn)真閱讀來信,爭取在回信中對來信中的問題都有所回應(yīng)。根據(jù)內(nèi)容可知本文主要是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和將來時(shí)態(tài),寫作中注意標(biāo)點(diǎn)符號及大小寫等問題,不要犯語法錯(cuò)誤。注意上下文之間的邏輯關(guān)系,語意連貫。
點(diǎn)評:注意寫作中的時(shí)態(tài)、人稱和數(shù)的問題,時(shí)態(tài)一般是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài),人稱是第一人稱較多。寫作中語言要準(zhǔn)確、簡明,說明有條理,符合邏輯。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題


假設(shè)你是李華(Li Hua),請你首先介紹一下你自己,然后再介紹一下你的一個(gè)美國朋友Peter。
我是李華,出生在鎮(zhèn)江(Zhenjiang),13歲,在七年級2班。我每天早上7:00 去學(xué)校。每天有7節(jié)課。我一個(gè)星期上學(xué)五天。
我的朋友Peter 來自美國,現(xiàn)住在鎮(zhèn)江。他擅長打籃球和游泳。他是閱讀俱樂部的一員。他每天騎自行車上學(xué),他喜歡美術(shù)課和電腦課。他很有禮貌而且樂于助人。我們是好朋友。
具體要求:1、請按所給提示進(jìn)行寫作,可適當(dāng)發(fā)揮;
2、文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名及姓名;
3、不少于70詞;
4、語句通順,意思連貫,條理清楚,字跡工整。
                                                                 
                                                                 
                                                                 

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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

下面是手機(jī)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。目前有很多學(xué)生擁有手機(jī),請讀下表,并且談?wù)勛约旱母惺芎涂捶ā=Y(jié)合表格內(nèi)的內(nèi)容,可以適當(dāng)發(fā)揮。開頭已經(jīng)給出。(詞數(shù)90左右)
Mobile phone
          Advantages
          Disadvantages
     make a call anywhere
send text messages
take photos
......
   make noise
harm people’s physical health
be bad for study
......
Personal feelings and opinions (個(gè)人感受和看法)
......
The 21th century is the Information Age.                                      
                                                                             
                                                                             
                              

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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

以My family為題介紹自己的家庭,并簡單畫出你的家譜圖。
要求:畫面簡單、明了;作文語句流暢,無語法錯(cuò)誤,不少于5句。

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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

以My Pen Pal為題寫一篇短文。要求:語句通順,30-50個(gè)單詞

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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是Jenny、Sandy和Millie下周要來你家鄉(xiāng)參觀。請根據(jù)提示,通過郵件向他們介紹一下有關(guān)你家鄉(xiāng)的情況,要求要點(diǎn)要全面。
你很樂意領(lǐng)他們參觀你家鄉(xiāng)
你家離市中心騎車約20分鐘路程,周圍有許多現(xiàn)代化的建筑物
市中心附近有電影院,劇院,青少年活動(dòng)中心和購物中心
在青少年活動(dòng)中心有很多有趣的事可做,玩不同的球類游戲,上網(wǎng)查找很多信息,參加不同的俱樂部。
沒有太多的空氣污染,人們喜歡住在這兒。

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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題


環(huán)境問題已經(jīng)成為世界上最嚴(yán)重的問題,比如工廠直接排放廢水,人類亂伐森林,所有這些都對人類和動(dòng)植物造成很大的傷害。作為中學(xué)生,我們該怎樣成為環(huán)保人,來保護(hù)我們的環(huán)境,使我們的家園變得更加美麗。
根據(jù)以上材料及英文提示,寫一篇不少于80個(gè)詞的作文,題目“How to Be a Greener Person”。
提示詞:environmental,  serious,  spread,  pour,  affect,  recycle,  animals,  plants,  chemical
How to Be a Greener Person

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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境,從我們身邊的小事做起。Li Ming是一個(gè)注重“低碳”生活的中學(xué)生, 請你以“Li Ming’s Low-carbon Life ” 為題,寫一篇80詞左右的短文,簡單描述他的“低碳生活”。
要點(diǎn):1.每天步行上學(xué); 2.離開教室時(shí), 關(guān)燈、風(fēng)扇(fan)等。
3.不用水時(shí),記得關(guān)掉水龍頭(tap),循環(huán)使用(reuse)水;
4.充分使用紙張; 5. 不用使用塑料袋(plastic bags)。
注意: 縮寫內(nèi)容基本包括所提供的信息及要點(diǎn),可適當(dāng)發(fā)揮,不要逐條翻譯。
Li Ming’s Low-carbon Life
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科目:初中英語 來源:不詳 題型:寫作題

根據(jù)下面的原料,寫出制作vegetable salad的過程,注意使用這些詞:fit then,after that,finally。詞數(shù)不少于50。
Ingredients:
5 medium tomatoes (cut up)
1 cucumber (cut up)
2 onions (cut up)
Half a teaspoon of salt (add)
Some black pepper (add) (after 10 minutes)
2 teaspoons of olive oil (put)
1 teaspoon of vinegar (put) (mix it all up)

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同步練習(xí)冊答案
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