Question

書面表達

話題作文：2011年3月11日，日本發生了里氏9.0級地震，整個日本東北部地區受災嚴重。假如你是一名叫李剛的學生，請給日本的中學生寫一封信，表示對他們的關心，并鼓勵他們要勇于戰勝困難，樹立信心，努力學習，迎接更加美好的明天。

作文要求：1、話題作文或圖示作文任選其一。

2、要求字跡工整，語法正確，意思連貫，合乎邏輯，可適當發揮。

3、話題作文字數要求為80－100詞；圖示作文字數要求為80詞左右。

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Answer 1

答案：
解析：

范文：(僅作參考) Dear friends, 　　My name is Li Gang．I'm a Chinese middle school student．I'm sorry to hear that there was an earthquake in your country on March 11th, 2011． 　　When we heard the news, all of us felt sad and worried about you．I think people all over the world will try their best to help you．Don't be sad．We teenagers should face the difficulty bravely．I believe you will go over it and you can make your hometown more beautiful and stronger．Please don't lose your hope．I will be with you． Yours, Li Gang 　　評分要求： 　　根據學生所寫的內容和語言表達，初步確定其所屬的檔次，然后賦分。不足70詞的，從本題總分中扣1分；書寫較差，格式、標點符號錯誤較多，以致影響閱卷的，降低一個檔次。每檔次賦分范圍和要求： 　　第一檔(12－15分)： 　　完成了試題的內容，覆蓋所有內容要求；應用了較多的語法結構和詞匯，使用了復合句，基本沒有語法和詞匯錯誤；具有較強的語言表達能力；格式和標點規范，符合英語的表達習慣；行文連貫，表達清晰明了，可讀性強，完全達到了預期的寫作目的。 　　第二檔(8－11分)： 　　符合題意要求；應用的語法結構和詞匯基本正確，并能滿足題目要求，雖有一些語法和詞匯錯誤，但不影響理解；達到了預期寫作目的，可讀性較好。 　　第三檔(4－7分)： 　　基本完成了試題規定的內容，雖漏掉一些內容，但覆蓋所有主要內容；語法結構較簡單，詞匯有限；但就整體而言，初步達到了預期寫作的目的。 　　第四檔(1－3分)： 　　未恰當或未完成試題規定的內容，漏掉或未描述清楚主要內容，寫了一些無關內容；有較多的語法和詞匯錯誤，影響了對寫作內容的理解，信息未能清楚地表達出來。 　　第五檔(0分)： 　　未能傳達任何有關寫作信息，寫的內容均與所要求的內容無關或寫的內容無法辨認。