分析 怎樣在學校保證安全,怎樣遠離危險?王林講述關于體育運動的安全事項;年輕的劉穎講述關于課堂安全的事項;周偉倫講述綠色消防安全的事項.
解答 56~60 B B A C B
56.B.細節題,結合Wang Lin:About Sports Safety,Liu Ying:About Classroom Safety,Zhou Weilun:About Fire Safety可知講了三種安全問題,故選B.
57.B.細節題,結合第一段School is not the safe place as it used to be學校不再像以前那樣安全,故選B.
58.A.細節題,結合最后We learn to use the fire extinguisher可知是要學會使用消防器,故選A.
59.C.推理題,結合第一段How to be safer in school?How can students stay away from danger?There are many activities that students can do to learn safety in an easy way.可知是寫給學生的,故選C.
60.B.標題判斷題,結合There are many activities that students can do to learn safety in an easy way本文是一些給學生的一些安全活動,故選B.
點評 明確任務后,應迅速閱讀全文來了解文章主要內容,以及文章的感情基調、作者的意圖、態度傾向.在材料后的問題設置中,經常有對文章大意的考查.對于概括大意的題目,需要通篇考慮,對要點加以歸納概括,這類題目有時可以從文中找到答案,但有時需要用自己的話來概括.
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | express | B. | besides | C. | basic |
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科目:初中英語 來源: 題型:完形填空
56.A.popular | B.difficult | C.important | D.enjoyable |
57.A.cause | B.keep | C.hear | D.make |
58.A.lively | B.friendly | C.lucky | D.polite |
59.A.noisy | B.quiet | C.busy | D.clean |
60.A.shout | B.explain | C.complain | D.speak |
61.A.everybody | B.nobody | C.somebody | D.none |
62.A.until | B.when | C.unless | D.since |
63.A.gatekeeper | B.seller | C.waiter | D.visitor |
64.A.terrible | B.common | C.serious | D.unusual |
65.A.invent | B.discover | C.prefer | D.find. |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | put on | B. | put in | C. | put up | D. | put off |
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