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科目： 來源： 題型：單選題

下列說法中正確的是

A.
光波、電磁波、聲波都可以在真空中傳播
B.
我們生活的空間里充滿著電磁波
C.
中央電視臺與蘇髑電視臺發射的電磁波在空氣中的傳播速度不同
D.
光和電磁波都能夠傳遞信息，聲音不能傳遞信息

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科目： 來源： 題型：單選題

下列說法不正確的是

A.
冬天在火爐旁烤手是通過熱傳遞改變手的內能的
B.
秋天路旁的樹葉在當一輛高速行駛的汽車駛過時，會從路旁吸向汽車
C.
水壩的下部做得比上部寬是因為液體壓強隨深度的增加而增大
D.
滑冰運動員穿冰刀鞋，是因為接觸面積小摩擦力小

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科目： 來源： 題型：多選題

下列關于電磁現象的說法，正確的是

A.
通電導線周圍存在磁場
B.
發電機是根據電磁感應現象制成的
C.
只要導體在磁場中運動，就會產生感應電流
D.
電磁鐵磁性的強弱與電磁鐵線圈的匝數有關

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科目： 來源： 題型：單選題

下列物體質量最接近5×10⁸mg的是

A.
一頭牛
B.
一頭大象
C.
一只蘋果
D.
一輛自行車

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科目： 來源： 題型：單選題

“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行。”詩中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物：

A.
分別是船和山
B.
分別是山和船
C.
都是船
D.
都是山

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科目： 來源： 題型：單選題

小明做“用托盤天平測物體質量”實驗時，用已調節好的天平測量物體質量，發現指針靜止時指在分度盤的中央刻度線左側，要使天平平衡他接著應該

A.
把橫梁右端螺母向右旋出一些
B.
把橫梁右端螺母向左旋進一些
C.
把天平右盤的砝碼減少一些
D.
向右移動游碼

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科目： 來源： 題型：單選題

使用刻度尺研究聲音響度與振幅關系時，控制尺子伸出桌子外的長度相同，以下實驗采用與上述研究方法相同的是

A.
研究光的傳播時，引入“光線”
B.
將發聲的音叉靠近乒乓球，乒乓球被彈開說明音叉在振動
C.
在平面鏡成像的實驗中，讓蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置
D.
比較紙錐下落快慢時讓紙錐從相同的高度下落，測量落地所用時間

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科目： 來源： 題型：單選題

以下屬于光的色散現象的是

A.
雨后彩虹，搭起天橋
B.
水面鳥兒，顧影成雙
C.
海市蜃樓，空中樓閣
D.
坐井觀天，所見甚小

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科目： 來源： 題型：單選題

下列說法中符合實際要求的是

A.
住宅陽臺、外廊的欄桿高度應不低于2 m
B.
夏天公共建筑內的空調溫度應控制在14 ℃
C.
城市交通干線兩側的噪聲應控制在70 dB以下
D.
廈門城市快速公交BRT的最高限速為300 km/h

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科目： 來源： 題型：單選題

把一個輕質的小球靠近用絲綢摩擦過的玻璃棒時，它們相互排斥，則這個小球

A.
一定不帶電
B.
一定帶負電
C.
一定帶正電
D.
可能不帶電

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同步練習冊答案

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練習冊

高中

初中

小學

下列說法中正確的是

下列說法不正確的是

下列關于電磁現象的說法，正確的是

下列物體質量最接近5×10⁸mg的是

“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行。”詩中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物：

小明做“用托盤天平測物體質量”實驗時，用已調節好的天平測量物體質量，發現指針靜止時指在分度盤的中央刻度線左側，要使天平平衡他接著應該

使用刻度尺研究聲音響度與振幅關系時，控制尺子伸出桌子外的長度相同，以下實驗采用與上述研究方法相同的是

以下屬于光的色散現象的是

下列說法中符合實際要求的是

把一個輕質的小球靠近用絲綢摩擦過的玻璃棒時，它們相互排斥，則這個小球

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練習冊

高中

初中

小學

下列說法中正確的是

下列說法不正確的是

下列關于電磁現象的說法，正確的是

下列物體質量最接近5×108mg的是

“滿眼風光多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行。”詩中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物：

小明做“用托盤天平測物體質量”實驗時，用已調節好的天平測量物體質量，發現指針靜止時指在分度盤的中央刻度線左側，要使天平平衡他接著應該

使用刻度尺研究聲音響度與振幅關系時，控制尺子伸出桌子外的長度相同，以下實驗采用與上述研究方法相同的是

以下屬于光的色散現象的是

下列說法中符合實際要求的是

把一個輕質的小球靠近用絲綢摩擦過的玻璃棒時，它們相互排斥，則這個小球

下列物體質量最接近5×10⁸mg的是