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圖是測定小燈泡電功率的實驗連接圖，小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）用筆畫線代替導線將實驗電路連接完整，閉合開關前，滑片P應放在滑動變阻器的端（選填“A”或“B”）
（2）實驗過程中，小燈泡突然熄滅，電壓表有示數，而電流表卻無示數，則出現故障的原因可能是．
（3）排除故障后，根據實驗測得的數據，畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象，分析圖象：小燈泡的額定功率是W． 
（4）小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線，這是因為．

學物理要貼近生活，于是九年級（2）班物理課外興趣小組決定用不同的方法測出食堂土豆的密度．
（1）實驗過程中，在調節天平平衡時，發現指針在中央刻度線兩邊來回擺動，但偏向左側的角度較大，要使天平恢復平衡，應將平衡螺母向調節．天平平衡后，再測量土豆質量時，游碼的位置和所用的砝碼如圖所示，則這塊土豆的質量為g．將土豆完全浸沒在水中測得這塊土豆的體積為230ml，則這塊土豆的密度約為kg/m³．
（2）有的同學認為不用天平也能測出土豆的密度，他們在量筒內注入適量的水，將一木塊放入水中，水面達到的刻度是V_l，如圖甲所示；再將切成塊狀的土豆投入水中，水面達到的刻度是V₂，如圖乙所示；如果將土豆塊放在木塊上，木塊恰好沒入水中，水面達到的刻度是V₃，如圖丙所示．則土豆塊的密度ρ=_．
（3）同學們覺得土豆雖能沉到水底，但在水里拿土豆時感覺很輕的經驗，估計到土豆的密度比水大不了多少．于是從學校借來了一支密度計，并用食鹽、水、大茶杯和密度計進行實驗，也測出了土豆的密度．他們的方法步驟是：
①在大茶杯中放入適量的水，將土豆放入并完全浸沒在水中，
②
③然后取出土豆，用密度計測出鹽水的密度即等于土豆的密度．

（2009?通州區一模）如圖，O是杠桿的支點，畫出力F的力臂并用字母L標明．

太陽光與水平面成60°射向地面，若將此光引向豎直向下的井里，則平面鏡與水平面的夾角為（　　）

（2011?廈門）小陽用8N的力水平推著一輛購物車勻速前進，突然發現前面有臺階，他馬上用20N的水平力向后拉購物車，使其減速．購物車減速過程中（　　）

在2011年6月的法國網球公開賽中，李娜榮獲冠軍．比賽實況通過通訊衛星，第一時間傳回國內，讓熱情的觀眾有親臨現場的感覺．下列關于這場比賽說法不正確的是（　　）

水無常形，變化萬千．如圖所示的各自然現象，在形成過程中需要吸收熱量的是（　　）

如圖，桿A可繞固定點O轉動，木塊B在光滑的水平面上，現用逐漸增大的水平推力F作用在B上，整個系統仍保持靜止．則由于F的作用B對A的支持力（　　）

端午節舉行龍舟大賽．開始階段甲隊落后于乙隊．甲隊急起直追．從甲隊船頭追上乙隊船尾到甲隊船尾超過乙隊船頭，共歷時80s．已知兩隊船長均為10m，乙隊劃船速度保持為7m/s不變，甲從超越乙隊的過程中船速也不變，那么甲隊超越乙隊時船的速度為（m/s）．（　　）