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（2012?松北區(qū)二模）如圖所示，是小麗在實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)的，自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油面高度的裝置圖．R是滑動(dòng)變阻器，它的金屬片是杠桿的一端，R′是定值電阻，電源電壓為6V．當(dāng)油箱內(nèi)裝滿油時(shí)，金屬片恰好連a端，油量表（用電流表改裝，）的示數(shù)是0.6A；當(dāng)油箱內(nèi)無(wú)油時(shí)，金屬片恰好連b端，油量表的示數(shù)是0.1A．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）定值電阻R′的規(guī)格？滑動(dòng)變阻器的最大阻值？
（2）當(dāng)油量表的示數(shù)是0.3A時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的功率是多少？
（3）你認(rèn)為她在設(shè)計(jì)該裝置的電路時(shí)，在選擇器材的過(guò)程中應(yīng)考慮什么問(wèn)題？（說(shuō)出兩條）

（2012?松北區(qū)二模）為了測(cè)定額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率，小麗同學(xué)連接了如圖1所示的電路．并收集到如下數(shù)據(jù)記錄在表格中．

次數(shù)	1	2	3	4	5	6
電壓/V	0.5	1	1.5	2	2.5	3
電流/A	0.25	0.4	0.45	0.5	0.52	0

（1）小燈泡的額定功率是 W；分析第六組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可能發(fā)生的故障是．
（2）通過(guò)對(duì)電壓和電流綜合運(yùn)算處理，你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？（只寫(xiě)一條）
（3）小文做實(shí)驗(yàn)時(shí)，電流表?yè)p壞不能用，他借助已知阻值的定值電阻Ro，他設(shè)計(jì)了如圖2電路，在不拆換電路元件情況下，便測(cè)出了小燈泡的額定功率，請(qǐng)你幫他寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和小燈泡額定功率的表達(dá)式．

（2012?松北區(qū)二模）如果我們能不斷嘗試著把所學(xué)物理知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活，就能更深刻的感受到科學(xué)的魅力，從而激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情．如圖是小文同學(xué)利用凸透鏡的成像規(guī)律，自制的手電筒投影儀．請(qǐng)同學(xué)們回答下列問(wèn)題．
（1）投影片的成像原理是什么？
（2）在這個(gè)小制作中，平面鏡的作用是什么？
（3）燈泡和聚光鏡的組合后可以提供更強(qiáng)的光源，這樣做的目的是什么？
（4）在某次使用時(shí)，小文不小心，課本把凸透鏡擋住了一部分，這樣會(huì)引起的后果是什么？
（5）在某次使用時(shí)，小麗發(fā)現(xiàn)屏幕上的像不清晰，請(qǐng)說(shuō)出你的調(diào)整方法．

（2012?松北區(qū)二模）浮力的大小與什么因素有關(guān)呢？小文和小麗決定通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)回答這一問(wèn)題．
（1）我們對(duì)研究的課題首先提出猜想，這樣可以提高探究效率．生活的經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)就是我們的猜想依據(jù)．請(qǐng)依據(jù)下面的生活經(jīng)驗(yàn)分別幫他們提出一個(gè)猜想．

（2）小文和小麗交流后，又共同確定一個(gè)猜想：浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)．請(qǐng)利用下面實(shí)驗(yàn)器材，針對(duì)該猜想，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案．（可結(jié)合畫(huà)圖說(shuō)明）

（3）為使小文和小麗的實(shí)驗(yàn)效果更明顯，請(qǐng)你提出一條建議．

（2012?松北區(qū)二模）一只玩具貓外形如圖所示，貓?bào)w內(nèi)有電池，貓手相當(dāng)于一開(kāi)關(guān)，向下壓貓手，貓臉上的兩個(gè)小電燈會(huì)一齊發(fā)光．有意思的是，有時(shí)小貓會(huì)變成“獨(dú)眼龍”，檢修后才能恢復(fù)雙眼發(fā)光．把你猜想的貓?bào)w內(nèi)的電路圖畫(huà)在方框內(nèi)．

（2012?松北區(qū)二模）蠟燭通過(guò)凸透鏡在光屏上得到了清晰的實(shí)像，請(qǐng)畫(huà)出入射光線經(jīng)透鏡后的折射光線．

（2012?松北區(qū)二模）在探究“壓力作用的效果與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小文同學(xué)按圖甲所示進(jìn)行操作，他覺(jué)得左拇指受壓的感覺(jué)比右拇指要強(qiáng)得多，原因是；小麗同學(xué)按圖乙所示進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：將氣球吹起，第一次用手指壓氣球，第二次用手掌壓氣球，觀察到兩次氣球凹陷的程度不同，說(shuō)明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)．她的探究過(guò)程存在的明顯問(wèn)題是．

（2012?松北區(qū)二模）每當(dāng)大雪過(guò)后，哈爾濱的主要街道上都灑大量的鹽，這引起了小文同學(xué)的疑問(wèn)，小文決定在實(shí)驗(yàn)中尋找答案．小文同學(xué)用純水、淡鹽水、濃鹽水制得質(zhì)量均為lkg的純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，在相同加熱條件下測(cè)量三者的溫度變化，并得到三條溫度變化曲線（純冰對(duì)應(yīng)曲線①淡鹽冰對(duì)應(yīng)曲線②濃鹽冰對(duì)應(yīng)曲線③）．根據(jù)曲線圖可以發(fā)現(xiàn)（請(qǐng)從不同角度分別寫(xiě)一條）：
（1）；
（2）．

（2012?松北區(qū)二模）哈爾濱市建立的垃圾焚燒電廠，年處理垃圾可達(dá)2.0×10⁵t，生活垃圾的平均熱值約為6.3×10⁶J/kg，每燃燒50kg生活垃圾可放出的熱量是J，這些熱量如果都被鍋爐內(nèi)5t水吸收，則可以使水溫度升高．（c_水=4.2×10³J/（kg?℃））

（2012?松北區(qū)二模）同學(xué)們探究杠桿的平衡條件如圖所示，下列描述中不正確的是（　�。�