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如圖所示，向盛水的燒杯中陸續加鹽，并輕輕攪拌，雞蛋將（　　）

自動照相機的感光元件由光敏電阻制成，它能夠根據光的強弱自動調節曝光量，其主要材料是（　　）

艾力同學在做“研究凸透鏡成像規律”的實驗，當他把蠟燭移到距離透鏡34cm的地方時，在光屏上觀察到如圖所示的像，則該凸透鏡的焦距可能是（　　）

洗衣機、電冰箱這些家用電器使用三線插頭的目的是（　　）

新疆“那拉提草原”是聞名全國的旅游景區．夏天，當你赤腳在烈日當空的小河邊游玩時，你會發現：岸上的小石頭熱得燙腳，而河水卻是冰涼的，這是因為（　　）

下列現象與物態變化過程對應正確的是（　　）

下列選項中，有關物理學家和他的主要貢獻對應正確的是（　　）

在倡導“低碳生活”的時代，以下能源在開發和利用中對環境污染和破壞作用最小的是（　　）

一天，小明發現光亮的金屬湯勺，并且它的背面可以呈現自己的像，如圖1所示，并且背面可以看成是一種稱為凸面鏡的光學鏡子，于是他對凸面鏡探究如下：

（1）他用多個激光手電筒正對著一個凸面鏡照射時，情況如圖1所示，可以看見凸面鏡對光有（選填“發散”或者“會聚”）作用
（2）小明設計如下研究方案研究凸面鏡的像：
①器材：透明弧形（球冠形）玻璃，光屏，多支蠟燭
②步驟：在光具座上，在透明玻璃前面某位置放置一支點燃的蠟燭A，然后再選擇另一支（選填“相同”或者“不相同”）的蠟燭B，在玻璃后面移動蠟燭B直到放在A的像位置上，把蠟燭B撤走用光屏承接蠟燭A的像，改變蠟燭的位置做多次實驗．
③實驗記錄如下表：

蠟燭離玻璃的距離	光屏上的像	玻璃后的像
很近	無	縮小	正立
較遠	無	縮小	正立
很遠	無	縮小	正立

（3）分析和論證：凸面鏡只能成像（填正倒、大小、虛實情況）
（4）小明知道平面鏡對光既不會聚也不發散，通過剛才的實驗知道凸面鏡對光的作用，那么凹面鏡對光有什么作用呢？他又開動腦筋，想到了所有可能的情況：會聚、發散、即不會聚也不發散．然后，他利用激光手電筒對著凹面鏡照射，觀察到如圖2所示的現象，則小風的探究經歷了怎樣的過程
A、提出問題、設計實驗和進行實驗、得出結論
B、提出問題、猜想或假設、設計實驗和進行實驗、交流與評估
C、提出問題、猜想或假設、設計實驗和進行實驗
D、設計實驗和進行實驗、得出結論、分析和論證．

某班同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻約為10Ω．實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、開關各一只，導線若干，滑動變阻器三只：R₁（5Ω  0.5A）、R₂（10Ω  0.5A）、R₃（500Ω  1A）．同學們設計的電路如圖1所示：

（1）把實物圖2連接完整（按照電路圖的連接方式）．
（2）滑動變阻器應選用（選填“R₁”、“R₂”、“R₃”）；
（3）在開關閉合前，應將滑片P放在端．（選填“A”或“B”）
（4）君君正確地連接好電路，閉合開關，無論怎樣調節滑動變阻器燈泡都不亮．小蘭分析產生故障的原因可能是：①小燈泡燈絲斷了；②小燈泡短路；③滑動變阻器開路．（電流表、電壓表均無故障）請你依據表中電流表、電壓表示數可能出現的幾種情況，幫君君判斷故障原因，并將其序號填寫在表中對應的空格里．

電流表	電壓表	故障原因
示數不為0	示數為0	② ②
示數為0	示數不為0	① ①

（5）電壓表的電阻很大，所以在處理電路時通常把電壓表看成斷路，但是真實情況下有時也要考慮電壓表的電阻，若電壓表的電阻為R₀，圖3所示電路可以等效成如圖4所示．則根據該等效方法，當電壓表讀數為U，電流表讀數為I時，R_X的實際功率應為（用測得的量表達），測量值比真實值（選填“偏大”或者“偏小”）