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（2012?淮濱縣一模）張鳳同學在測量鹽水密度時，進行了以下操作：
（1）把天平放在水平桌面上，游碼放到了標尺的0刻線處，發現分度盤的指針如圖1所示，此時應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調．
（2）將天平調好后，正確測出了燒杯和鹽水的總質量95.4g．
（3）把鹽水倒入量筒中一部分，燒杯和剩余鹽水的質量如圖2，量筒中鹽水的體積如圖3所示，則燒杯和剩余鹽水的質量為g，通過計算可知鹽水的密度為g/cm³．
（4）測量鹽水密度為ρ_鹽水后，張鳳隨手將早晨帶的雞蛋放入裝有此鹽水的量杯中，發現在清水里會沉底的雞蛋現在浮在了鹽水面上，于是她靈機一動，又想出了一種利用量杯、水和已知密度的鹽水測量雞蛋密度的好方法．（如圖4）
①將適量的水倒入量杯中，測量水的體積V₁，
②，
③將水倒掉，將適量的鹽水倒入量杯中，測量鹽水的體積V₃，④．表達式：ρ_雞蛋=．

（2011?萊蕪）在“探究凸透鏡成像”的實驗中：
（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安裝在光具座上，點燃蠟燭，無論怎樣移動光屏，都不能在光屏上得到燭焰的像，請你寫出其中一條可能的原因．
（2）重新調節器材之后，將點燃的蠟燭放在凸透鏡的左側，若在透鏡右側的光屏上（光屏未畫出）得到燭焰清晰放大的像，則蠟燭可能置于凸透鏡左側a，b，c，d四點中的點處．
（3）該同學做完上述步驟（2）后，將蠟燭遠離透鏡一段距離，則他應把光屏向（填“靠近”或“遠離”）透鏡方向移動才能得到燭焰清晰的像．

（2011?朝陽）如圖所示，一束單色紅激光斜射到一長方體玻璃磚上表面．在圖中畫出光線在玻璃磚內和從玻璃磚下表面出射的光路（注意：光線入射和出射的傾斜程度）．

（2011?朝陽）如圖所示，小芳同學將一根輕質細線，上端固定，下端系住鐵鎖．讓鐵鎖擺動起來，畫出鐵鎖擺到A點時所受力的示意圖（不計空氣阻力）．

（2011?懷化）在學校組織的登山比賽中，小楊同學第一個登頂．以下說法正確的是（　　）

（2011?懷化）關于電和磁，下列說法正確的是（　　）

（2011?懷化）在音樂會上用二胡和小提琴同時演奏《荷塘月色》時，人能分辨出二胡和小提琴演奏的聲音，主要是依據聲音的（　　）

（2011?合川區）2011年3月11日，日本于當地時間11日14時46分發生里氏9.0級地震，如圖10所示，日本沿海岸遭受由地震引發的特大海嘯襲擊，造成大量人員傷亡和失蹤．此次地震，致日本島“部分沉沒”，面積相當于大半個東京．日本福島第一核電站發生核泄漏，核電站機組爆炸后釋放大量核輻射，造成重大二次災害．請你從此情景中找出一個與力、熱或電有關的物理現象，并指出與該物理現象對應的物理知識（不得與示例重復）
示例：
物理現象：核電站是利用核裂變進行發電的；
物理知識：核能轉化為電能．
（1）物理現象：；
（2）物理知識：．

（2011?朝陽）有時，坐在教室某處的學生因看到黑板某處一團亮光而看不清黑板上的字，其原因是，為了保護同學的眼睛，請你根據所學的知識提出一條改變這種現狀的建議：．

（2011?朝陽）如圖甲所示，R′是滑動變阻器，R是定值電阻，電源電壓恒定．當滑片P向下滑動時，電流表示數將（填“變大”“變小”或“不變”）．小軍根據此電路設計一種自動測高儀如圖乙，要求：身高越高，儀表示數越大（指針右偏），他應把（填“電流表”或“電壓表”）改裝為測高計．