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下列有關物理量的關系圖象中不正確的是（　　）

我國自行生產的混合動力汽車已經服務于生活，混合動力汽車由一臺內燃機和一臺電機組成，這臺電機既可以充當電動機驅動汽車，又可以充當發電機給蓄電池充電．

輸出電壓/V	300
額定功率/kW	30
最大容量/kW?h	30
質量/kg	320

混合動力汽車啟動時，內燃機并不工作，蓄電池通過電機向車輪輸送能量；當需要高速行駛或蓄電池儲存電能過低時，內燃機啟動，向車輪輸送能量，并通過電機給蓄電池充電．
（1）內燃機工作時，是燃油燃燒時釋放出的能轉化為能．
（2）某種型號的混合動力汽車，所用的鎳氫蓄電池組的部分參數如表所示．汽車上的電機（充當電動機）的額定功率應該（大于/等于/小于）30kW．簡單說明你判斷的理由．
（3）測試人員駕駛該車在平直公路上勻速直線行駛0.5h，觀察儀表盤，發現這段時間內汽車消耗燃油5kg，車速為50km/h，蓄電池組儲存的電能由最大值的80%增加到最大值．燃油的熱值為4.6×10⁷J/kg．汽車行駛時所受阻力f和車速v的關系如圖所示．
①完全燃燒燃油5kg能放出J的熱量．
②汽車發動機的牽引力為，牽引力做功為J．
③試計算這種汽車燃油的能量轉化效率．

為了讓同學們確信，公路行車的過程中，超載、超速、疲勞駕駛、兩車相距過近是安全行駛的大忌．小明進行了下列探究．
小明用自己的可調速賽車進行實驗，在前方放置一個木塊代替突然停止的小汽車．設計方案如圖．
A．探究汽車超速的危害時，小明在控制相關變量的基礎上，通過遙控器調節汽車的速度，并且保證在撞擊前關閉發動機，讓汽車靠慣性自由滑向木塊．測試數據如表一：

速度	低速	中速	高速
木塊移動的距離/cm	0	5	10

B．探究汽車的超載的危害時，小明在控制相關變量的基礎上，分別在車廂內放置備用電池進行測試，并且采用每次都是高速檔行駛．測試數據如表二：

車廂放置的電池數	0	2	4
木塊移動的距離/cm	2	6	9

請你思考回答問題：
（1）由表一、二中的數據可知，當，是安全行車的大忌
（2）為了驗證兩車相距過近是安全行車的隱患．請你設計出實驗探究的方案．
（3）實驗中把不能直觀測量的碰撞危害用推動木塊移動的距離來顯示．舉出一個課堂探究中也采用這種方法的例子：．
（4）探究汽車超速的危害時，木塊移動距離為“0”的可能原因是：．

小明同學在做“測定小燈泡的功率”實驗時，選取了一個標有“2.5V”的小燈泡和必要的器材．小明沒有連接完整的實物電路如圖．
（1）請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整．
（2）電路連線后，小明連續進行4次實驗，有關數據和現象填寫在表格里．
①第一次實驗時，電流表的指針的位置如圖所示．其讀數為A．

次數	電壓U/V	電流I/A	燈泡亮度
1	1.5		燈光微弱
2	2.2	0.38	較暗
3	2.5	0.40	正常發光
4	3.0	0.45	很亮

②小燈泡的額定功率是W．
③從表格中的數據可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而（變大/變小），電阻變化的本質是燈絲的電阻隨而增大．
（3）小勇同學所在的小組在實驗中連接好電路，同組的小宇檢查后，認為連接無誤．但閉合開關后小燈泡不亮．他接下來的兩步操作順序是和或（三格均選填下面步驟前的字母）．
A．斷開開關S
B．檢查燈泡和燈座的接觸是否良好
C．調節滑動變阻器，觀察燈泡是否能發光
D．觀察電流表的示數是否為零，判斷電路是否斷路
E．報告老師，等待老師來檢查電路．

（2013?泰州模擬）如圖所示的電路中，R₁為標有“20Ω，2A”字樣的滑動變阻器，R₂的阻值為l0Ω，當開關S閉合后，電流表A₁和A的示數分別為0.6A和1.5A．求：
（1）電源電壓．
（2）R₁消耗的電功率是多大．
（3）R₂在10min內產生的熱量是多少．

如圖所示的電動升降臺，機械自身的重力約200kg，電動機的工作電壓為380V．運用這種電動升降臺60s把300kg的物體勻速提升l0m （g=l0N/kg），消耗的電能為0.017kW?h（合6×10⁴J）．求這過程中：
（1）300kg的物體所受的重力多大？
（2）升降臺對重物做的功多大？
（3）升降臺對重物做功的功率多大？
（4）電動升降臺的機械效率是多大？

（2011?崇川區模擬）根據題目要求完成下列各圖．
（1）如圖甲為用螺絲刀撬圖釘的示意圖．畫出動力F₁的力臂l₁和阻力F₂的示意圖．
（2）如圖乙所示，光沿AO方向從水中射向空氣．畫出它的反射光線和折射光線．
（3）如圖丙所示．標出通電螺線管周圍磁感線方向和小磁針的N極．

小明用天平和量筒測量某種塑料塊的密度．
（1）將天平放在水平工作臺上，將游碼移至標尺的處，發現指針偏向分度盤右側，此時應將平衡螺母向調．
（2）測量塑料的密度．
①用天平測實心塑料塊的質量，天平平衡時，放在右盤中的砝碼和游碼在標尺上的位置如圖所示．塑料塊的質量是g．
②把塑料塊放入裝有水的量筒，并用細鐵絲將其壓沒．塑料塊放入前、后，量筒的情況分別如圖乙、丙所示．塑料塊的體積是cm³．
③這種塑料的密度是kg/m³．
（3）你認為小明在這次實驗中，有哪些原因會對測量結果有影響？請說出其中的一種原因：．

如圖所示，將兩根細線上端固定在橫桿上，細線的末端固定在圓柱形金屬筒上，慢慢卷起金屬筒，使得細線繞在金屬筒上且處于水平狀態，從高處釋放金屬筒，金屬筒下降的速度越來越快．
（1）這是由于受作用，將能轉化為動能．
（2）金屬筒轉動到底部后會重將新上升，此時由于保持原來的轉動狀態．
（3）由于，機械能的總量；從而使每次上升的高度都比原來小．

如圖是電熱暖手爐，加熱絲的電阻為121Ω，指示燈電路和加熱絲并聯．使用前將它插在家庭電路，通電10min后會自動斷開，然后用其中貯存的能量暖手．
（1）通電一次加熱絲產生的熱量為J．
（2）指示燈正常工作時，兩端的電壓為5V，通過的電流為10mA．則指示燈的電功率為W，和指示串聯的電阻是Ω．
（3）若電價為0.5元/度，則加熱一次需要電費約元．