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（2007?潮陽區(qū)模擬）閱讀下列材料，然后回答問題．
飛機(jī)的機(jī)翼橫斷面形狀是上凸下平的，當(dāng)機(jī)翼跟氣流方向平行時(shí)，迎面吹來的氣流被機(jī)翼分成上下兩部分（圖1），機(jī)翼上方氣流的流速大于機(jī)翼下方氣流的流速．根據(jù)流體流動(dòng)時(shí)，流速大的地方壓強(qiáng)小，流速小的地方壓強(qiáng)大．可知機(jī)翼下方的壓強(qiáng)大于機(jī)翼上方的壓強(qiáng)，這樣就產(chǎn)生了作用在機(jī)翼上的向上的升力．升力是豎直向上的，當(dāng)升力大于重力時(shí)，飛機(jī)就上升．升力的大小除跟機(jī)翼外形有關(guān)系外，還受機(jī)翼的面積、飛行的速度以及機(jī)翼與水平面的夾角等因素的影響．一般地說，機(jī)翼越大、飛行速度越快、機(jī)翼跟水平面的夾角適當(dāng)增大，升力就越大．
在賽車的尾部一般裝有類似機(jī)翼的裝置--氣流偏導(dǎo)器（圖2），氣流偏導(dǎo)器的上表面是平的，而下表面呈弧形．這相當(dāng)于一只倒置的機(jī)翼，這主要是為了汽車高速行駛時(shí)，車輪能更好地抓緊地面．

（1）請(qǐng)?jiān)谖闹杏嘘P(guān)飛機(jī)飛行時(shí)產(chǎn)生升力的物理原理的句子下面劃上橫線．
（2）如果機(jī)翼的前緣稍向上仰，跟氣流的方向成一個(gè)小的仰角（如圖3），則機(jī)翼上下方的壓強(qiáng)差比機(jī)翼跟氣流方向平行時(shí)還要大，此時(shí)產(chǎn)生的升力將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）在賽車的尾部安裝氣流偏導(dǎo)器，能使車輪更好地抓緊地面，主要是因?yàn)樵龃罅塑噷?duì)地面的．
（4）如圖4所示在火車站臺(tái)上都設(shè)有安全線，火車進(jìn)站時(shí)，人若越過安全線就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)．請(qǐng)說明發(fā)生危險(xiǎn)的原因：
（5）根據(jù)流體壓強(qiáng)特點(diǎn)，生活中還有哪些場(chǎng)合屬于此類問題，請(qǐng)舉一例：．

（2007?潮陽區(qū)模擬）學(xué)習(xí)了密度的知識(shí)后，同學(xué)們準(zhǔn)備測(cè)量食用油的密度．他們選取的實(shí)驗(yàn)器材有：食用油、量筒、天平（帶砝碼）、燒杯．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小新和小楊同學(xué)分別設(shè)計(jì)了一種實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)?jiān)诜桨钢械目瞻滋幪羁眨?br />方案一：（1）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m₁；（2）向燒杯中倒入一些食用油，測(cè)出它們的總質(zhì)量m₂；（3）再將燒杯中的食用油倒人量筒中，測(cè)出食用油的體積V；（4）計(jì)算出食用油的密度ρ．
方案二：（1）將天平置于水平臺(tái)后，立即調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；（2）用天平測(cè)出裝有適量食用油的燒杯的總質(zhì)量m₁；（3）將燒杯中的一部分食用油倒入量筒中，記錄量筒中食用油的體積V：（4）測(cè)出燒杯及剩下食用油的總質(zhì)量m₂；（5）計(jì)算出食用油的密度ρ=．
【評(píng)估與交流】
（1）請(qǐng)你分別找出兩種方案中的不足之處：
方案一不足之處：
方案二不足之處：
（2）用方案一測(cè)出的食用油的密度值比實(shí)際值（填“偏大”或“偏小”）．如果你準(zhǔn)備選擇方案一來做實(shí)驗(yàn)．為順利完成該實(shí)驗(yàn)．該方案中不足之處應(yīng)改為
方案一改正后計(jì)算出食用油的密度ρ=．
（3）如果你準(zhǔn)備選擇方案二來做實(shí)驗(yàn)．為順利完成該實(shí)驗(yàn)．該方案中不足之處應(yīng)改為
．

（2007?潮陽區(qū)模擬）同學(xué)們?cè)谧觥皽y(cè)定小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，被測(cè)量小燈泡的額定電壓為2.5V、額定功率估計(jì)為1W．大家經(jīng)過討論之后，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖1所示．請(qǐng)你回答下面的幾個(gè)問題．

（1）實(shí)際連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于狀態(tài)．
（2）在如圖2所示的電路中，王琳同學(xué)已連接的部分電路，請(qǐng)你幫他完成電路的連接（其它導(dǎo)線不得改動(dòng)）．
（3）王琳同學(xué)在連接好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)到了表盤最大刻度線右側(cè)沒有刻度的地方．王琳的電流表出現(xiàn)異常現(xiàn)象的原因是：；
（4）該實(shí)驗(yàn)中，需多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片的位置．閉合電鍵之后的移動(dòng)是為了調(diào)節(jié)；當(dāng)小敏同學(xué)調(diào)節(jié)至電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖3所示．
（5）小敏同學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄如下表所示．請(qǐng)你在表中填上她第2次實(shí)驗(yàn)的電流值．其中根據(jù)第次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算得出的結(jié)果是小燈泡的額定功率，燈泡的額定功率為W；第次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是電流表的示數(shù)讀錯(cuò)了．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	電壓U /V	電流I /A	燈泡亮度
1	2.2	0.56	逐漸 變亮
2	2.5
3	2.8	0.40

（6）另一實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)小吳根據(jù)測(cè)量小燈泡實(shí)際功率的多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了 I-U圖象，如圖4所示．結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比．請(qǐng)你幫助他分析原因：．

（2007?潮陽區(qū)模擬）測(cè)量與讀數(shù)是物理學(xué)習(xí)中重要的基本技能．下面是小明進(jìn)行物理探究實(shí)驗(yàn)時(shí)進(jìn)行的基本測(cè)量，請(qǐng)幫他完成：
（1）在圖1中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)是N．
（2）圖2所示是測(cè)量圓柱形物體直徑的一種方法，圖中刻度尺的分度值是，圓柱形物體的直徑的測(cè)量值是cm．
（3）液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的原理制成的，圖3所示的體溫計(jì)的測(cè)量范圍是℃，此時(shí)示數(shù)為℃．

（2007?潮陽區(qū)模擬）（1）在圖1，小球被一豎直擋板擋在斜面上，畫出此時(shí)小球所受重力和球?qū)�擋板的壓力的示意圖．

（2）如圖2示，S是一點(diǎn)光源，S′是S在平面鏡中所成的像，E是眼睛所在的位置．試在圖中確定平面鏡的位置，并畫出從S點(diǎn)發(fā)出的經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過E點(diǎn)的光線．
（3）如圖3我們?nèi)粘Ｉ�活中，拿在手上的隨身電風(fēng)扇的模擬實(shí)物圖．它是由一個(gè)基本電路、外殼及輔助材料組成，請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出它基本電路的電路圖．

（2007?潮陽區(qū)模擬）當(dāng)自來水管里的水壓太低時(shí)，可以修建一個(gè)水塔，先把水抽上水塔，然后再用水管把水輸送到各用戶，如圖所示．各用戶只要一打開水龍頭，水就自動(dòng)流出，這里用到了的原理．請(qǐng)你舉出生活中運(yùn)用這個(gè)原理的一個(gè)例子：．如果每層樓高3m，g取10N/kg，當(dāng)水龍頭全部關(guān)閉時(shí)，相鄰兩層樓相應(yīng)位置水管內(nèi)的壓強(qiáng)差是Pa．

（2007?潮陽區(qū)模擬）目前很多家庭都備有垃圾桶，如圖是家用腳踏式垃圾桶的結(jié)構(gòu)圖，F(xiàn)為裝垃圾時(shí)開蓋用的腳踏板．從圖中可以看出，其中由DEF組成的杠桿是一根（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿，其支點(diǎn)是．當(dāng)打開蓋后，能聞到垃圾的臭氣味，這是現(xiàn)象．

（2007?潮陽區(qū)模擬）一艘貨輪在揭陽市榕城碼頭裝上貨物后，貨輪與貨物總重量達(dá)500t，貨輪在榕江中航行時(shí)受到的浮力為N（g=10N/kg）．當(dāng)船由榕江駛?cè)肷穷^大海后，船受到的浮力將（選填“變大”、“變小”或“不變”），船身相對(duì)于水面將（選填“上浮”、“下沉”或“不變”）．

（2007?潮陽區(qū)模擬）如圖為電工常用的鋼絲鉗，它的設(shè)計(jì)和使用應(yīng)用了很多物理知識(shí)．其中，鉗子的刀口做得比較薄是為了，鉗把包了一層膠皮是為了，鉗口有刻紋是為了．

（2007?潮陽區(qū)模擬）在農(nóng)村，白天陽光使水稻田中水的溫度升高，水的內(nèi)能（選填“減少”、“不變”或“增加”），這是通過的方法改變了它的內(nèi)能．建筑裝修工人用鋸子鋸木材時(shí)，鋸子會(huì)發(fā)燙，這時(shí)鋸子的內(nèi)能 （選填“減少”、“不變”或“增加”）．