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（2011?廣東二模）閱讀短文，回答問題：
當你在游樂場乘過山車奔馳之際，你是否會想到：過山車為什么不需要引擎來推動就能“翻山越嶺”呢？過山車在開始旅行時，是靠一個機械裝置推上最高點的，但在第一次下行后，就再沒有
任何裝置為它提供動力了，從這時起帶動它沿軌道行駛的唯一“發動機”就是重力勢能．過
山車的重力勢能在處于最高點時達到最大值，當它開始下行時，它的勢能不斷減小，動能不斷增大；由于摩擦，損耗了少量的機械能，所以隨后的“小山丘”設計的比開始時的“小山丘”低（如圖所示）．
像所有列車一樣，過山車也安裝了機械制動裝置，使它在結束行程或在緊急情況下能夠準確地停下來．
（1）過山車通過A點向上運動過程中，動能（選填“變大”、“變小”或“不變”）；
（2）后面的“小山丘”設計的比開始時的“小山丘”低，是由于過山車運動過程中，將部分機械能轉化為；
（3）過山車旅行過程中，遇到緊急情況能夠準確停下來，是由于；
（4）過山車第一次下行后，是利用作為“發動機”的；在生產與生活中，與過山車利用了相同“發動機”的有（舉一例即可）．

如圖所示，一個質量6kg，底面積為0.1m²物塊，通過滑輪組在25N拉力作用下5s內勻速上升了3m．（g取10N/kg ）求：
（1）若把物體放在水平地面上，則地面受到的壓強是多少？
（2）拉力F的功率是多少？
（3）該滑輪組的機械效率是多少？

曉明同學想利用圖甲所給實驗器材，探究電流與電壓和電阻的關系．

（1）閉合開關后，曉陽發現電壓表如圖乙所示，出現這一現象的原因是．
（2在本實驗中，若探究電流與電壓的關系，應控制不變，這種研究問題的方法叫做．
（3）下表是曉陽同學探究電流與電壓的關系時記錄的幾組實驗數據，通過對表中數據的分析，可得到的初步結論是：．

實驗次數	1	2	3	4	5
電壓/V	1.0	1.5	2.0	2.5	2.8
電流/A	0.10	0.15	0.20	0.25	0.28

（4）本實驗操作完成后，如果將電阻R1改接成一只小燈泡，還可以測出小燈泡的或．

（1）物理學是一門以實驗為基礎的學科，實驗中儀器的讀數是必不可少的．觀察如圖所示中的三幅圖，將測量結果或示數寫在相應空格處．

①電流表示數A
②測力計示數N
③木塊長度cm
（2）用天平和量筒測定礦石密度．把礦石放在調節好的托盤天平的左盤中，當天平平衡時，右盤中的砝碼以及游碼在標尺上的位置如圖所示．礦石的質量是g；礦石放入量筒前、后，量筒中水面位置如圖所示．礦石的體積是cm³，密度是kg/m³．

（1）在圖1中，一束光線AO從空氣斜射到水面，畫出它大致的折射光線（同時畫出法線）．
（2）如圖2所示，F₁是作用在抽水機手柄A點處的動力，O為支點．請畫出動力F₁的力臂L₁和抽水機手柄B點處受到的阻力力F₂．
（3）為了節約用電，很多樓房樓梯上方的過道燈是由光控開關和聲控開關同時控制的．光控開關受到光照時斷開，聲控開關接收到聲音時閉合，請將圖3中的原理圖連接完整，要求滿足：在夜晚天黑時，用力拍巴掌，燈就發光；在白天無論怎樣用力拍掌，燈都不亮．

一個物體所受的重力為10N，將其全部浸沒在水中時，所排開的水所受的重力為10N，此時它所受的浮力大小為N，方向是；放手后物體將（選填“上浮”、“下沉“或“懸浮”）．

10kg水的比熱容是4.2×10³J/（kg?℃），把水倒掉一半，水的比熱容是J/（kg?℃），密度將會（填“增大”、“不變”或“減小”）．水結成冰后比熱容將（不變/改變）．

汽車是我們十分熟悉的交通工具，也包含豐富的物理知識：水作為汽車發動機的冷卻劑，這是因為水的較大；發動機把熱量傳給水使水的內能增加是通過（填“做功”或“熱傳遞”）的方式；為減少交通事故，公路上都設有限速標志，這是因為汽車的速度越大，越大，剎車后前進的路程越長．

一架沿豎直方向勻速上升的直升飛機，動能，重力勢能，機械能．（填“增大”、“不變”或“減小”）．

（2011?廣東二模）現有一支飲用礦泉水． 
（1）瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，其目的是摩擦（選填“增大”或“減小”）．  
（2）把水瓶放在桌面上靜止不動，此時水瓶受到的和桌面對水瓶的支持力是一對平衡力．
（3）瓶中水的體積是500m1．則水的質量是kg．