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如圖所示的電路中，電源電壓U保持不變，在開關s閉合，滑動變阻器滑片p向右移動時，下列敘述正確的是（　　）

（1）電動車是一種新的交通工具下表是某品牌電動自行車的部分技術參數．
①蓄電池一次充足電可儲存的能量是多少

××牌電動自行車
型號	TDE082	整車質量	80kg
最大儲存電量	3.5×106J	輪胎承受最大壓強	2×105Pa
輸出電壓	DC48V	最高車速	20km/h
噪聲	≤62dB	出廠日期

②行駛過程中輪胎與地面的總接觸面積為0.01m²，它在水平公路上行駛時，最大載重量是多大？
③若蓄電池只能把儲存能量的60%用于電動自行車行駛時克服阻力做功，車在平直公路上勻速行駛時受到的平均阻力為40N，則蓄電池充滿一次電電動車最多能連續電動行駛多遠？
④若電動自行車的效率為80%，行駛過程中所受阻力為40N．車以4m/s的速度在平直公路上勻速行駛時的工作電流是多少？（g取10N/kg）
（2）如圖甲所示，當開關S接a時，移動滑動變阻器的滑片P，根據測出的電流、電壓值，畫出了定值電阻R₀的U-I圖象，當開關S接b時，同樣根據測出的電流、電壓值，畫出了燈泡L的U-I圖象，如圖乙所示，①求定值電阻R₀的阻值．②將R₀與燈泡L串聯接在6V的電源上，電路中的電流為0.4A，求燈絲的實際電阻值；③將R₀與燈泡L并聯接入電路并調節電源電壓，當R₀消耗的電功率為4.9W時，燈泡L恰好正常發光，求燈泡L的額定電功率．

（1）如圖所示的各組熱學實驗中：①用力下壓活塞，棉花燃燒，這個實驗說明了．
②燒瓶內的水停止沸騰時，澆上涼水可以看到水重新沸騰起來，這個實驗說明了．
③水蒸氣噴到冷的玻璃板上，形成小水滴，玻璃板溫度升高，這個實驗說明了．
（2）小周用圖所示的裝置“探究凸透鏡成像規律”．
①調節燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在．
②小周在圖所示位置得到一個清晰的像．老師要求她在凸透鏡不動的情況下，把蠟燭向靠近凸透鏡移動，在光屏上能成一個（更大、更小）的實像．同時把光屏向遠離凸透鏡移動．
③小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，發現光屏上的像變得模糊不清．她應當向移動光屏，可再次得到清晰的像．（遠離凸透鏡、靠近凸透鏡、保持光屏不動）
（3）全班同學對“斜面的機械效率跟什么因素有關”這一課題提出了一些值得探究的猜想：A．斜面的機械效率跟斜面的傾斜程度有關；B．跟斜面的粗糙程度有關；C．跟斜面的長度有關；
D．跟物體的重力有關．小明同學為了證實其中的部分猜想是否正確，設計方案并進行了探究，下表反映了他的探究過程．

實驗次數	斜面傾角	斜面粗糙程度	物重 G/N	斜面高度h/m	沿斜面拉力F/N	斜面長 S/m	有用功 W有/J	總功 W總/J	機械效率 η（%）
①	30°	粗糙	1	0.5	0.7	1	0.5	0.7
②	30°	稍光滑	1	0.5	0.6	1	0.5	0.6	83
③	45°	粗糙	1	0.7	0.9	1	0.7	0.9	78

①請你替小明在上表中的空格處填上適當的數據（小數位參照表中相關數據）．
②通過對比實驗①②數據，可驗證猜想（填寫字母）．
③通過對比實驗①③數據，可以得出的探究結論是：當其它條件一定時，斜面傾斜程度越大，斜面的機械效率越．
（3）如圖是小紅連接的測定額定電壓為2.5V小燈泡電阻的實驗電路．

實驗次數	電壓	電流	電阻
1	2.0	0.20	10
2	2.5	0.24	10.4
3	2.8	0.25	11.2 11.2

①請你在只改變一根導線連接的情況下，使電路正常工作．（用“×”標出改動之處，畫出改接導線）
②小紅將電路改接正確后，按正確的操作測得的數據填入表中．表中空白處的數據應是．從表中可以看出計算出的三次小燈泡電阻不相等，你認為可能的原因是．
③根據在該實驗中已經測得的數據，還可以得到小燈泡的額定功率是W．

（1）太陽能是21世紀重點發展的能源之一．太陽能汽車是利用太陽能電池將接收到的太陽能轉化為電能，再利用電動機來驅動汽車的一種新型汽車．有一輛太陽能實驗車，車上太陽能電池接受太陽能的面板的有效面積為S=8m²，在晴朗的天氣，太陽光照射到電池板每1m²面積上輻射功率為P₀=1.2KW，在晴朗的天氣，電池對著太陽時產生的電壓為U=160V，并對電動機提供I=12A的電流．則太陽能電池將太陽能轉化為電能的效率是，如果這輛汽車的電動機將電能最終轉化為機械能的效率為75%，當汽車在水平路面上以8m/s的速度勻速行駛時，受到的牽引力N．
（2）新材料有半導體、超導材料和納米材料．集成線路是由材料制成的，人們能夠利用超導體的 特性實現遠距離、大功率送電．
（3）根據實驗數據描出加熱過程中杯內物質的溫度隨時間變化圖象如圖，t₂時刻，該物質處于態（選填“固”、“液”、“固、液混合”），t₂與t₃相比，時刻杯內物體內能較大．
（4）用滑輪組將一個重為5N的物體勻速提升10cm，由圖可知，繩端受到的拉力F為N，滑輪組的機械效率η為%．上升過程中物體的（機械/動/重力勢）能沒有發生變化．

小明用一塊較長的木板N與木塊M及彈簧測力計，按如下方法研究滑動摩擦力有關的因素．先將長木板N平放，用彈簧測力計拉著木塊M在N上做勻速直線運動，如圖甲，此時木塊M所受滑動摩擦力為f_甲；然后再將N支起，仍然用彈簧測力計拉著木塊M沿N斜向上做勻速直線運動，如圖乙，此時木塊M所受滑動摩擦力為f_乙．對小明同學的實驗討論正確的是（　　）

對下面甲、乙、丙、丁四幅圖解釋合理的是（　　）

學完凸透鏡成像后，老師設計了一個游戲，同學們分為兩隊，紅隊充當物體，藍隊充當像．如圖所示，紅隊隊員在A處正舉起②號牌子做物體，那么藍隊隊員應當（　　）

（2012?建鄴區一模）小華利用如圖甲所示的電路探究“電流與電阻的關系”．已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻R的阻值分別為25Ω、20Ω、15Ω、10Ω，滑動變阻器的規格“0～50Ω”．

（1）請根據圖甲，用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物電路連接完整；
（2）閉合開關前，滑片P應當移至最端（選填“左”或“右”）；
（3）為完成整個實驗，應利用滑動變阻器控制R兩端的電壓至少保持V不變；
（4）連好電路閉合開關，發現電壓表無示數，電流表有示數，則故障可能；
（5）實驗中，若保證電壓表的示數為2.5V不變，將定值電阻R的阻值由25Ω更換為15Ω，為了保持電壓表的示數不變，應將滑動變阻器的滑片向（選填“左”或“右”）；當定值電阻為10Ω時，移動滑動變阻器滑片應使接入的阻值為Ω．
（6）小華又將乙圖中的電阻R換成標有“2.5V”的小燈泡，圖丙是使該燈泡正常發光時的電流表的示數，則該燈泡的額定功率為W．
（7）將R換成插有鐵心的螺線管，則當滑片P向左滑動時，它能夠吸起大頭針的數量將．

小明同學為探究壓力的作用效果與哪些因素有關時，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖所示的三個實驗．
①該探究實驗用到的實驗方法是．
②比較甲圖和圖所示實驗，說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
③比較甲圖和丙圖所示實驗，說明：相同時，越小，壓力作用效果越明顯．

小明同學喜歡利用身邊的器材做物理實驗，請你幫助他完成實驗中的相關內容：
（1）如圖1所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它，這是因為光的現象．沿碗壁緩緩向碗中加水，小明在A處又看到硬幣，這是利用了光的現象，此時小明看到的是硬幣的（選填“虛”或“實”）像．

（2）如圖2所示，在水平桌面上放置一個硬幣并沿箭頭所示方向吹氣，發現有幾次“硬幣起飛”了，小明思考產生這一現象的原因：通過硬幣上部空氣流速大，壓強；由于硬幣下面沒有氣流通過，從而產生壓力差，給硬幣一個向上的動力．