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（2013?宜昌模擬）縫紉機皮帶如果打滑，只要在皮帶上擦一些松香或將皮帶加緊一些，這樣就不打滑了．其道理：前者是；后者．

（2013?宜昌模擬）小明用80牛的力，將重50牛的球沿水平方向推出，球在地面上滾動10米后停下來．球在地面滾動過程中，小明對球做的功是（　　）

（2013?宜昌模擬）滑雪運動員從山坡上勻速滑下，則運動員的（　　）

（2013?宜昌模擬）一密度計分別放入甲、乙兩種液體中時的情況如圖所示，則（　　）

（2013?宜昌模擬）一艘船從東海駛入黃浦江時，船受的浮力將會（　　）

（2013?宜昌模擬）下列做法中，目的在于增大壓強的事例是（　　）

（2013?宜昌模擬）關于運動和力的關系，下面說法中正確的是（　　）

（2013?宜昌模擬）踢球時，球離開腳后仍繼續滾動，這是因為（　　）

（2013?宜昌模擬）以下關于重力方向的說法中正確的是（　　）

小明在拆裝手電筒時，發現手電筒的小燈泡上標有“3.8V”的字樣，但上面的電流值已經模糊不清，他想通過實驗測量該燈泡正常發光時的電阻，圖甲為他所連的實驗電路．
（1）經檢查發現電路接線有錯誤，小雨只做了一處改動就閉合開關進行實驗．請在他接錯的導線上打上“×”，并改正．
（2）電路連接正確后好，閉合開關后，發現燈泡不發光，電流表無示數，但電壓表示數接近電源電壓，則產生此故障的原因可能是．
（3）排除故障后繼續實驗時，小雨移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數為3.8V 時，電流表的示數如圖乙所示．則該小燈泡的額定電流為A，正常發光時的電阻為Ω．
（4）在此實驗的基礎上，老師又出示了數百歐的電阻R_X，提問能否用上述方法進行測量．同學們分析得出上述方案不行，原因是：．
接著，小明與其他同學經過討論，通過增加一電阻箱R₀（0～9999Ω  5A）、定值電阻（200Ω 2A）、單刀雙擲開關等器材，設計出了A、B兩種不同方案，其電路圖如下：

①A方案所涉及的思想方法是．
②在A、B兩種不同的方案中，你認為方案的設計可以讓測量結果更準確，理由是：．