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科目： 來源： 題型：

（2006?房山區二模）在“探究液體的壓強”的實驗中，進行了如圖中各圖所示的操作．
（1）比較圖中的

ABC

三個圖，可以得到的結論是：在同一深度，液體向各個方向的壓強相等．
（2）比較圖中的

兩個圖，可以知道：在深度相同的情況下，不同液體的壓強還跟它的密度有關；液體的密度越大，壓強越大．
（3）比較圖中的

CDE（或ADE或BDE）

三個圖，可以知道：液體的壓強隨深度的增加而增大．

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科目： 來源： 題型：

（2006?房山區二模）質量相等、初溫相同的水和某種液體，用兩個相同的電加熱器分別給它們加熱，每隔一分鐘分別記錄一次水和某種液體的溫度，測得數據如下表．

項目	水						某種液體
時間/min	0	1	2	3	4	5	0	1	2	3	4	5
溫度/?C	15	16	17	18	19	20	15	17	19	21	23	25

根據測得數據求出該液體的比熱容為

2.1×10³

J/（kg??C）[已知水的比熱容為c=4.2×10³J/（kg??C）]；如果給同等質量的水加熱到一定溫度水吸熱2000J，則該種液體升高相同的溫度所吸收的熱量為

1000

　J．

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科目： 來源： 題型：

（2006?房山區二模）下面有兩種測量液體密度的方案，請完成下列問題：
方案一：
（1）調節天平平衡，稱出空燒杯的質量m₁，然后倒入適量的待測液體在燒杯中，稱出此時的質量m₂；
（2）將這些液體倒入量筒中（水未從量筒中溢出），讀出液體的體積V₁；
（3）計算出該液體的密度為

(m2-m1)

．
方案二：
（1）調節天平平衡，在燒杯中倒入適量的待測液體，稱出它們的質量m₃，然后將適量液體倒入量筒中，稱出此時燒杯和剩余液體的總質量為m₄；
（2）讀出量筒中液體的體積V₂；
（3）計算出該液體的密度為

(m3-m4)

你認為這兩種方案中，方案

二

更好，因為這種方案

可以減小實驗誤差

．

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科目： 來源： 題型：

（2006?房山區二模）如圖所示，用水平力F通過滑輪組（不計輪與軸間的摩擦）拉動物塊A在水平地面上做勻速運動，彈簧測力計的示數如圖所示，由此可知拉力F的大小為

2.2

N，地面對物塊A的摩擦力的大小為

4.4

N．

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科目： 來源： 題型：

（2006?房山區二模）如圖甲所示，為某家庭在4月底抄表時電能表的示數，圖乙為5月底抄表時電能表的示數，由此可知該家庭5月份用電

kW?h．

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科目： 來源： 題型：

（2006?房山區二模）如圖所示，P為一物體，虛線框內有一透鏡，隔著該透鏡看到了放大的、正立的像，在方框內畫出一個適當類型的透鏡．

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科目： 來源： 題型：

（2006?房山區二模）如圖所示，O為杠桿的支點，請在圖中畫出力F的力臂，并用字母L表示．

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科目： 來源： 題型：

（2006?房山區二模）如圖所示，由點光源S發出的一條光線射向平面鏡，試在圖中畫出反射光線．

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科目： 來源： 題型：

（2006?房山區二模）如圖所示，用F=10N的力拉著質量m=1kg的物體豎直向上運動，某時刻物體的速度υ=2m/s，再過t=1s，物體的速度

等于

2m/s（填“大于”、“等于”或“小于”），取g=10N/kg．

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科目： 來源： 題型：

（2006?房山區二模）拿兩支同規格的溫度計，用棉花把甲溫度計的玻璃泡包上，并用溫度跟室溫相同的酒精把棉花浸濕．這時可看到甲溫度計表示的溫度比乙溫度計的低些．這個現象說明，液體蒸發時要從周圍的物體

吸收

熱量．

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