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（2003?黃石）將一物體放在凸透鏡前30cm處，在屏上成一倒立、縮小的實像，則凸透鏡的焦距的范圍是（　　）

（2003?黃石）下列知識結構中有錯誤的是（　　）

（2003?黃石）下列說法中錯誤的是（　　）

（2003?黃石）關于力和運動，下列說法正確的是（　　）

（2007?成都模擬）小陳同學所在的物理興趣小組，利用所學知識設計了一個簡易電子拉力計，圖左是其原理圖．該裝置中電流表的示數可以顯示拉力的大小．他們最初選用的主要器材及其規格是：
A．電池組（能夠提供6V恒定不變的電壓）
B．電流表（最程為0～0.6A）
C．定值電阻R₀（電阻為l0Ω）
D．硬電阻絲R（長度為1cm．總電阻為50Ω，電阻隨長度均勻變化；滑片P與R接觸良好且摩擦不計）
E．硬質彈簧（導電性能良好，電阻不計；能承受的最大拉力是150N，當拉力小于150N時，其伸長量△l與所受拉力F的關系圖線見圖右）

（1）該拉力計能夠測量出的最大拉力是N．
（2）為了增大拉力的測量范圍，小陳他們又找來了如圖左所示的一個定滑輪、一個滑輪組和一個杠桿，另有繞線若干．

①小陳他們已安好定滑輪，請你再選用圖中的滑輪組或杠桿在圖右的虛線框中進行適當的連接，并畫出拉環的位置，使測力計拉力的測量范圍變為原來的三倍（若需要文字說明，請寫在圖右下方的空白處）．
②在你新設計的拉力計中，電流表表盤上0.3A處應標N．
（注：滑輪和杠桿重不計，摩擦不計）

某工地用如圖所示的滑輪組提升重5000N，邊長為5dm的正方體，在2秒內物體上升0.8m，拉力的功率為2500W（不計繩重及摩擦，g=10N/kg）．求：
（1）該物體的密度；
（2）滑輪組做的有用功；
（3）此時滑輪組的機械效率；
（4）若用此滑輪組將重為7000N的物體勻速提升0.5m，求拉力做的功．

現在國家提倡節能減排．某同學探究了他自己家剛裝好的天然氣燒水情況，用天然氣作燃料加熱5kg水的過程中，水溫隨時間的變化情況如圖示，請完成下列問題：
（1）標準大氣壓下，將初溫為20℃的水燒開需吸收多少熱量；
（2）如果在燒水時，管道中天然氣流量為5.25dm³/min，那么在這種情況下，將水燒開需要燃燒多少m³的天然氣？他家天然氣灶的效率為多少？（天然氣的熱值為4.0×10⁷J/m³）
（3）使用天然氣有哪些優點（請說出兩點）．

壓力F/N	O	50	100	150	200	250
電阻R/Ω	300	220	165	120	100	90

在“研究電流與電壓、電阻關系”的實驗中，電路圖如右圖所示．
 （1）連接電路時，開關應斷開，實驗結果如圖象甲、乙，為了保護電路，滑動變阻器的阻值應調到（選填“左”或“右”）端．
（2）探究電流與電阻的實驗中，
①這一實驗中，電阻箱的作用當電阻箱的阻值從20Ω變為10Ω再變到5Ω，電壓表的示數（選填“變大”“不變”或“變小”），為了完成實驗，接著應該將滑動變阻器的滑片P向（選填“左”或“右”）調節，直到，讀出電流表的示數．
②實驗結果可用圖象表示．
（3）在探究電流與電壓的關系時，
①發現閉合開關后，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電流表、電壓表示數都不變且較大，原因可能是；

實驗次數	1	2	3
電壓U/V	2	4	6
電流I/A	0.4	0.8	1.0

②若發現閉合開關后，電流表無示數，電壓表有示數且接近電源電壓，則可能出現的故障是，排除故障后，實驗數據如右表．仔細分析表中的數據，發現有一次值測錯了，測錯數據是，此時電阻箱接入電路中的電阻值為Ω．

為了研究凸透鏡成像規律，某校物理興趣小組利用一些器材做了一組實驗并且采集了下表兩組數據．請分析兩表中的數據回答下面的問題．
表一（f₁=m）

實驗序號	u/m	v/m	u?v/m2	u/v	（1/u）/m-1	（1/v）/m-1
1	0.200	0.200	0.0400	1.00	5.00	5.00
2	0.300	0.150	0.0450	0.50	3.33	6.67
3	0.500	0.125	0.0625	0.25	2.00	8.00

表二（f₂=0.12m）

實驗序號	u/m	v/m	u?v/m2	u/v	（1/u）/m-1	（1/v）/m-1
4	0.200	0.300	0.0600	1.50	5.00	3.33
5	0.300	0.200	0.0600	0.67	3.33	5.00
6	0.500	0.158	0.0790	0.32	2.00	6.33

（1）分析表一數據，得出凸透鏡的焦距f₁=m；
（2）分析比較實驗序號1、2、3（或4、5、6）數據中物距u與像距v變化關系及相關條件，可得出的初步結論是：；
（3）分析比較實驗序號數據中物距u與像距v變化關系及相關條件，可得出的初步結論是：不同的凸透鏡，當它們成實像時，物距相同，像距隨焦距的增大而增大；
（4）請進一步綜合分析比較表一、表二中經運算后得到的數據及相關條件，對物距u、像距v和焦距f的具體函數關系進行大膽猜測：你的猜測是：；
（5）在探究凸透鏡成像規律的實驗中，
當凸透鏡、光屏和燭焰的位置如圖所示時，光屏上能成一清晰的像，若將燭焰向左稍許移動一些，為了使光屏上仍能成一清晰的像，可采取的措施：
①將光屏向（填“左”或“右”）移動適當的距離；
②光屏不動，可在凸透鏡前放一個視眼鏡；
③在B點換一個焦距比原來透鏡適當（填“大”或“小”）的凸透鏡．

在探究電流的熱效應時，甲、乙兩名同學分別設計如圖甲、乙所示的電路．在A、B兩個完全相同的燒瓶里裝有等質量的煤油，插入溫度計用來顯示煤油的溫度．A瓶中浸泡的電阻絲的阻值大于B瓶中電阻絲的阻值．
（1）甲同學的實驗中：
①閉合開關，保持變阻器的滑片在某一位置，通電一定時間后，觀察到的現象是（填“A”或“B”）燒瓶中溫度計示數的變化較大；
②從左向右移動變阻器的滑片，保持滑片在左右兩個不同位置的通電時間相同，滑片在位置（填“左側”或“右側”），同一燒瓶中的溫度計示數的變化較大．
（2）乙同學要探究電壓一定時，電流熱效應與電阻的關系：
①用筆畫線代替導線連好圖乙中的實物圖；
②通電一定時間后，觀察到的現象是（填“A”或“B”）燒瓶中溫度計示數變化較大．