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（2013?湛江模擬）下列幾種估測中，最符合實際情況的是（　　）

小玉同學在做“探究小燈泡的亮度與電功率的關系”實驗時，觀察到小燈泡上標有“2.5V”的字樣，燈的額定功率小于1.2W，滑動變阻器標有“25Ω 1A”字樣，而電源上卻看不到電壓值．

（1）如圖甲是他未完成的實驗電路連接，請你用筆畫線代替導線將電路連接完整；
（2）正確連接電路后，按要求操作，閉合開關時電壓表和電流表示數(shù)如圖乙，她很快就計算出電源電壓為V；
（3）向 （“左”或“右”）移動滑片，電壓表示數(shù)達V時燈正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)為0.4A，則小燈泡燈的額定功率為W；
（4）繼續(xù)調節(jié)滑動變阻器滑片的過程中，小燈泡發(fā)出耀眼的白光后突然熄滅，他會觀察到電壓表指針（“回到0刻度”、“達到滿刻度”或“超過滿刻度”）；
（5）該探究實驗中，滑動變阻器除了能保護電路元件外，主要作用還有：．

（2012?玄武區(qū)二模）為了探究影響電熱的因素，實驗室準備了兩個裝滿煤油的燒瓶、兩個溫度計，兩根不同阻值的電阻絲，以及滑動變阻器、開關、導線、電源等．兩個實驗小組根據(jù)提供的實驗器材，分別設計了圖甲、乙所示的兩個方案．

（1）在這兩個實驗中，電流產(chǎn)生的熱量多少是通過體現(xiàn)出來的，像這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法在物理學研究中經(jīng)常用到，請舉一例：．
（2）甲方案探究的問題是，乙方案探究的問題是．
（3）小靖提議利用甲裝置改裝成“比較食用油和煤油的吸熱能力”的實驗．若保持甲裝置左邊燒瓶中的器材不變時，他們除了把右邊燒瓶中的煤油換成食用油外，還需更換的是．此外，為了能在通電一段時間后，通過比較兩溫度計示數(shù)的變化來比較食用油和煤油的吸熱能力，他們設計的實驗必須滿足的條件還有．

（2012?天橋區(qū)一模）曉亮家的衛(wèi)生間安裝有一盞照明燈和一個換氣扇（實質是電動機）．使用時，有時需要照明燈和換氣扇各自獨立工作，有時需要它們同時工作．請在如圖的方框內畫出曉亮家衛(wèi)生間電路的電路圖．

（2012?朝陽區(qū)二模）在如圖所示的實例中，通過熱傳遞改變物體內能的是（　　）

（2013?長清區(qū)一模）電動自行車以輕便、節(jié)能和環(huán)保日益受到大家的歡迎．下列說法正確的是（　　）

（2013?長清區(qū)一模）在物理實驗中，通常要進行多次實驗，其目的有兩個：一是為了減小誤差；二是為了尋找普遍規(guī)律．下列四個實驗中屬于從不同情況下尋找普遍規(guī)律的實驗是（　　）

下列估計的數(shù)據(jù)都與人體有關，其中符合實際情況的是（　　）

（2013?朝陽區(qū)二模）如圖所示的電路中，電源兩端的電壓保持不變，當開關S閉合后，燈不發(fā)光，電壓表指針有明顯偏轉．若電路中只有一處故障，對于此電路可能故障的判斷，下列說法中不正確的是（　　）

（2012?海淀區(qū)二模）圖所示的四種情景中，物體所受重力對物體做功的是（　　）