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（2011?鄂爾多斯）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中：
（1）我們要讓燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度，這樣做的目的是．
（2）凸透鏡的焦距是10cm，當燭焰在圖所示位置時，移動光屏可以在光屏上得到一個倒立、的實像．在照相機和投影儀中，成像情況與此類似的是．
（3）在圖所示實驗中，若想使光屏上燭焰的像變得再大一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應將蠟燭向（選填“靠近透鏡”或“遠離透鏡”）的方向移動，同時適當調(diào)整光屏的位置．
   

（2011?鄂爾多斯）在測定“小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．

（1）請你用筆畫線代替導線，將圖甲所示的實驗電路的實物圖連接完整．
（2）檢查電路連接無誤，閉合開關(guān)后，燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是．
（3）故障排除后，移動滑動變阻器的滑片P到某點時，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為V．
（4）移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖丙所示的 I-U圖象．根據(jù)圖象信息，小燈泡的額定電流為A，小燈泡的額定功率為W．
（5）依據(jù)圖丙所示的I-U圖象信息，還可以計算出此小燈泡正常發(fā)光時燈絲的電阻值為Ω．

（2011?鄂爾多斯）如圖所示是我們學習過的一些實驗和生活中的情景，請你回答下列問題：
（1）圖A所示的實驗可以用來探究音調(diào)和的關(guān)系．
（2）圖B所示的現(xiàn)象可以用光的來解釋．
（3）圖C所示的實驗現(xiàn)象表明．
（4）圖D所示的情景可以表明，物體間力的作用是．

（2011?鄂爾多斯）如圖所示，一根杠桿可繞O點轉(zhuǎn)動，B處掛著一重物G，為使杠桿在水平位置保持平衡，請你在A點畫出所施加的最小動力F的示意圖．

（2011?鄂爾多斯）在圖中，畫出物體AB在平面鏡MN中所成的像A'B'．

（2011?鄂爾多斯）為了倡導開發(fā)利用綠色能源，我市在一些重要路段安裝了一種如圖10所示的“風光互補路燈”．這種路燈頂部多出了兩頂“小帽子”，一頂是小型風能發(fā)電機，一頂是太陽能電池板，這兩頂“帽子”既可以獨立發(fā)電，也可以聯(lián)合發(fā)電．
（1）“風光互補發(fā)電”裝置中的風能發(fā)電機是根據(jù)的原理來工作的．
（2）“風光互補發(fā)電”裝置的發(fā)電功率為500W，則正常工作4h可產(chǎn)生kW?h的電能．
（3）你認為使用“風光互補發(fā)電”裝置的優(yōu)點是．

（2011?鄂爾多斯）如圖所示的是某家庭電能表月初、月末的示數(shù)，若按0.6元/kW?h計算，他家本月末應繳納電費元．若該電能表的轉(zhuǎn)盤在10min內(nèi)轉(zhuǎn)了300轉(zhuǎn)，則接在該電能表上的用電器在這段時間消耗的電能為kW?h，合J．

（2011?鄂爾多斯）汽車散熱器常用水作為冷卻劑，這是利用了水的較大的性質(zhì)．如果汽車散熱器中裝有5kg水，當溫度升高了20℃時，水吸收了J的熱量．[已知c_水=4.2×10³ J/（kg?℃），不計熱量損失]．

（2011?鄂爾多斯）如圖所示，小強同學用動滑輪將重400N的物體勻速提升2m，已知動滑輪的機械效率是80%，則小強
同學做的有用功是J，繩子末端的拉力是N．

（2011?鄂爾多斯）把一質(zhì)量為54g的小金屬塊，放入裝有40ml水的量筒中，水面上升位置如圖7所示，則金屬塊的體積
是cm³，該金屬塊的密度是kg/m³．