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科目： 來(lái)源： 題型：

13、“威風(fēng)鑼鼓“是一個(gè)非常精彩的節(jié)目，許多大鼓小鼓同時(shí)齊奏，鼓聲轟鳴，催人奮進(jìn)，這時(shí)的鼓聲是

樂(lè)音

（“樂(lè)音“或“噪音“），

小

（“大“或“小“）鼓音調(diào)高，而

大

（“大“或“小“）鼓響度大．

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科目： 來(lái)源： 題型：

12、減弱噪聲的途徑主要有三條：在機(jī)動(dòng)車(chē)的排氣管上加裝消音器，這是在

聲源處

減弱噪聲；在快速路與居民樓之間設(shè)置隔音板，這是

在傳播途徑中減弱噪聲

；在射擊場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員都要戴上耳罩，這是為了

在人耳處減弱噪聲

．

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科目： 來(lái)源： 題型：

11、我們常說(shuō)的“震耳欲聾”“聲音刺耳”“聞其聲不見(jiàn)其人”分別是說(shuō)明聲音的

響度

、

音調(diào)

、

音色

特征．

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科目： 來(lái)源： 題型：

10、男低音高聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱，

女高音

的音調(diào)高，其聲帶振動(dòng)的快；

男高音

的響度大，其聲帶振動(dòng)的大．

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科目： 來(lái)源： 題型：

9、聲源發(fā)出的聲音在均勻空氣中傳播時(shí)（　　）

A、聲波波速逐漸變小

B、聲波頻率逐漸變小

C、聲音響度逐漸變小

D、聲音的音色逐漸變化

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科目： 來(lái)源： 題型：

6、在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，人們用擊鼓來(lái)給運(yùn)動(dòng)員加油．若想使鼓聲大些，應(yīng)（　　）

A、加快擊鼓速度

B、加大擊鼓幅度

C、將鼓放在觀眾看臺(tái)的最高處

D、上述三種都對(duì)

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科目： 來(lái)源： 題型：

5、買(mǎi)碗時(shí)，將兩只碗碰一碰，聽(tīng)聽(tīng)發(fā)聲便能判斷出好壞，這主要是根據(jù)聲音的（　　）

A、音調(diào)

B、音色

C、音量

D、響度

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科目： 來(lái)源： 題型：

4、老牛與蚊子的叫聲相比較（　　）

A、老牛的叫聲頻率快，音調(diào)高

B、老牛的叫聲振幅大，音調(diào)高

C、蚊子的叫聲頻率快，音調(diào)高

D、蚊子的叫聲振幅大，響度大

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科目： 來(lái)源： 題型：

3、將玻璃杯中倒入不同高度的水，敲打杯子，可發(fā)出不同音調(diào)的聲音，如果甲發(fā)出的是“3”的音，那么（　　）

A、乙可能是“5”

B、乙可能是“1”

C、丙可能是“5”

D、丙可能是“1”

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科目： 來(lái)源： 題型：

1、以下不屬于樂(lè)音的特性的是（　　）

A、音調(diào)

B、音速

C、響度

D、音色

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同步練習(xí)冊(cè)答案

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