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30、星期天，幾位同學到蘇珊同學家里幫助她爸爸將一重為1000 N的建筑材料運送（假設為勻速）到36 m高的樓上，每位同學站在地面上可產生的平均拉力是300 N，而站在樓上時為安全起見可產生的平均拉力為150 N．善于學以致用的班長借來一個重100 N的滑輪和一根足夠長的繩子，如下頁右圖所示，同學們有的建議采用甲方案，有的建議采用乙方案（不計繩重和摩擦）．
（1）你能算出甲、乙方案各需幾位同學？
（2）你認為哪一種方案好，為什么？
（3）該建筑材料被安全放在樓上，同學們至少做了多少功？

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利用如圖所示的電路測定未知電阻Rx的阻值，電路中電源電壓未知，電壓表的量程可根據需要任意選用，滑動變阻器最大值已知，用Ro表示．
（1）請將下列實驗的步驟補充完整．并寫出需要測量的物理量．實驗的主要步驟有：
A．根據電路圖按正確方法連接實物，檢查無誤后，閉合開關S；
B．

 

；
C．

 

；
D．整理實驗器材．
（2）利用所測量的物理量和已知量Ro推導出Rx的表達式為Rx=

 

．

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26、如圖所示，專門為盲人設計的手杖--“盲杖”具備了許多功能，如：漆有紅自相間條紋有利反光．請你獻出愛心，展開想象，為“盲杖”設計出其他的功能．

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24、仔細觀察圖，寫出各種儀器測得的數據及單位：

（1）天平稱出的質量是

34g

；
（2）木塊的長度是

2.78cm

；
（3）物塊的重力是

2.8N

；
（4）小石塊的體積是

20cm³

．

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