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36、小明發現用不同材料制成的杯子裝小明發現用不同材料制成的杯子裝水，同樣一節課下來熱水變涼的程度不同，他猜想不同的材料保溫性能也不一樣．于是，他進行了下面的實驗：在兩個同樣的燒瓶中灌滿水，加熱到相同溫度后分別用厚度相同的1、2兩種保溫材料包好，定時測量燒瓶中水的溫度．實驗過程中室溫保持不變．他想用這種方法比較兩種材料的保溫性能．表中給出了在時刻t（單位是min）測得的兩個燒瓶中的水溫T₁、T₂的數據．

t/min	0	5	10	15	20	25	35	45	55	65	80	95	110	125	140	155
T1/℃	80	72	64	59	55	51	50	41	37	34	30	26	24	22	21	20
T2/℃	80	65	56	48	43	38	32	28	26	24	22	22	21	21	20	20

（1）請你根據這些數據作出表示水溫與時間關系的圖象．
（2）通過比較，你認為哪種材料的保溫性能較好？
（3）當時的室溫大約是多少？
（4）在這些水溫數據中，哪一個最可能是由于測量或記錄的疏忽而產生的錯誤？

35、關于比熱容，下列說法中正確的是
A、比熱容是物質的一種特性，所以比熱不會隨物體溫度的變化而變化；
B、比熱容是物質的一種特性，所以不同質量的同種物質升高相同的溫度，吸收的熱量相等；
C、比熱容是物質的一種特性，所以同種物質升高不同的溫度，吸收的熱量相等；
D、比熱容是物質的一種特性，所以不同物質吸收或者放出的熱量不可能相等．

34、小青同學在做“觀察水的沸騰”的實驗時，有下列溫度計可供選擇
A、體溫計                             B、水銀溫度計（量程為-10℃～110℃）
C、家用寒暑表（量程為-20℃～60℃）    D、酒精溫度計（量程為-80℃～50℃）
（1）根據這個實驗的要求，應選用哪支溫度計？答：
（2）測得溫度隨時間變化的實驗數據如下表：

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
溫度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98	98	98	…

分析表中數據，可知水沸騰時的沸點是 ；水沸騰過程中繼續對它加熱，水的溫度將會 ．（升高/不變/下降 ）
（3）請你根據上表正確的數據在右面的方格紙中做出沸騰圖象．

33、物理老師在課堂上用瓶壁較薄的礦泉水瓶做了如下演示：首先旋緊瓶蓋，接著兩手分別握住瓶的上、下部分，使勁擰緊瓶的下部，使其嚴重變形壓縮瓶內空氣，然后迅速旋開瓶蓋，可看到瓶蓋飛出數米遠，瓶口和瓶內有“白霧”產生（如圖）．請你從以下情景中找出一個物理現象并指出與該物理現象對應的物理知識（不得與示例重復）．

示例：
物理現象：使勁擰礦泉水瓶下部，使其發生嚴重變形．
物理知識：力可以改變物體的形狀．
物理現象：．
物理知識：．

32、干泥土的比熱容是0.84×10³J/（kg?℃），一筐干泥土，倒掉一半，筐內剩下干泥土的比熱容是 ．水的比熱容是4.2×10³J/（kg?℃），它的物理意義是 ．

28、滑冰運動員在滑冰時，冰刀下會出現水層，這一層水起到了潤滑的作用．在這個過程，水出現的原因是．

27、質量為2kg的水在太陽的照射下，溫度升高5℃，水吸收的熱量為J．若使相同質量的煤油升高相同的溫度，吸收的熱量較多，這是因為它的大．

26、冬天，人們為使手暖和，常用搓手或呵氣的方式，它們分別采用了 和 方法改變物體的內能．