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16、我們在學習和生活中，常常看到下面的情形：

（1）圖1所示的是生活中常用的電能表，它的作用是測量 ，示數是 KW?h
（2）圖2所示，電壓表表盤上的指針示數是 v；
（3）圖3是某同學在研究通電螺線管極性時的情形，請你在圖中標出通電螺線管的N極；
（4）圖4所示，研究光的反射時，測得入射光線與鏡面的夾角為40°，則反射角是 度．

15、物理老師在課堂上用瓶壁較薄的空礦泉水瓶做了如下演示：首先旋緊瓶蓋，接著兩手分別握住瓶的上、下部分，使勁擰瓶的下部，使其嚴重變形壓縮瓶內空氣，然后迅速旋開瓶蓋，可看到瓶蓋飛出數米遠，瓶口和瓶內有“白霧”產生（如圖）．請你從以下情景中找出一個物理現象并指出與該物理現象對應的物理知識（不得與示例重復）．

示例：
物理現象：使勁擰礦泉水瓶下部，使其發生嚴重形變．
物理知識：力可以改變物體的形狀．
物理現象：．
物理知識：．

14、一個美麗的氫氣球吊著重物在空中緩緩上升，如圖所示．
（1）在上升過程中，若以氣球為參照物，重物是的（選填“靜止”或“運動”）；
（2）請你在下圖中作出被提升的重物所受重力的示意圖．

10、正上初三的張麗同學發現，媽媽在廚房炒菜時，在客廳里也能聞到香味，這是由于分子的原因；細心的她還發現爸爸工具箱中的鋼絲鉗（如圖）是（選填“省力”、“費力”或“等臂”）杠桿．

9、英國科學家法拉第經十年不懈探索，于1831年發現：閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時會產生電流．這種現象被稱為 現象，利用這種現象發明了 機，使人類大規模使用電能成為現實．

4、如圖所示的四種情景中，符合安全用電原則的是（　�。�

1、下列數據中最符合實際的是（　�。�

33、小紅想利用如圖實驗裝置來“探究凸透鏡成像規律”，請你和她一起來完成探究過程．

序號	直徑（cm）	焦距（cm）
甲	10	30
乙	5	10

（1）點燃蠟燭后，調節凸透鏡和光屏使它們的中心跟蠟燭的中心大致在處．
（2）為了找到像的準確位置，必須做好光屏的微調，即在一定范圍內左右移動光屏，使光屏上的像由模糊直至．
（3）如圖，蠟燭恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像，則所選的凸透鏡是表格中的．
（4）保持蠟燭位置不動，把凸透鏡從距蠟燭一倍焦距處向蠟燭移動2cm，可以從（選填“光屏一側”或“蠟燭一側”）通過凸透鏡觀察到燭焰正立、的虛像，由此你能想到放大鏡就是利用了這一成像規律．
（5）小紅還想知道蠟燭火焰與光屏上成的像左右是否顛倒．請你幫她設計實驗．設計方法：．