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11、在課堂上宇宇和亮亮等四人在探究物體的重力G和質量m的關系時，記錄數據如下表，根據記錄的數據作出了如圖所示的圖象，其中正確的是（　　） 實驗次數 1 2 3 m/kg 0.1 0.2 0.3 G/N 1 2 3

A、

B、

C、

D、

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8、下面是小芳所畫的物體在四種情況下所受力的示意圖，其中有錯誤的（　　）

A、在水平面上勻速前進的箱子

B、一對平衡力的示意圖在水平方向上受的力

C、靜止在桌面上的杯子所受到的力

D、漂浮在水面上的木塊所受到的力

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以下是小宇對知識進行總結，其中正確的是（　　）

A、力和運動物體 物體不受力---物體運動狀態改變 物體受力 受平衡力---物體運動狀態改變 受非平衡力---物體運動狀態不變

B、速度 物理意義：描述物體運動快慢的物理量 速度計算公式：v=s/t 單位：m/s

C、動、定滑輪比較的表格 省力情況 實質 動滑輪 不省力 等臂杠桿 定滑輪 省一半的力 動力臂為阻力臂二倍的杠桿

D、物體的浮沉情況

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3、下面是平平收集到的一些物理知識的應用實例，其中應用慣性的是（　　）

A、利用重垂線檢驗墻壁是否豎直

B、鐵軌鋪在路枕上，防止下陷

C、錘頭松了，小宇把錘柄的一端在物體上撞擊幾下，錘頭就套緊了

D、學校舉行升旗儀式時，利用滑輪將國旗升起

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