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科目: 來源: 題型:

3、下列所述生活中的物理現象,通過做功來改變物體內能的是(  )

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科目: 來源: 題型:

要想使反射光線與入射光線的夾角是140°,入射角大小應是(  )
A、40°B、50°C、70°D、140°

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36、實驗中有時需要將一束粗平行光變成細平行光,請在圖所示的方框中畫出一種組合方式,寫出兩塊透鏡的距離s跟兩個透鏡到各自焦點的距離f1、f2的關系.

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35、圖中S為發光點,從它發出的兩條光線經平面鏡反射后的兩條反射光線分別與虛線a、b重合,根據平面鏡成像規律在圖中畫出平面鏡,并找出S在平面鏡里的像S′.

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34、在圖方框中適當的位置畫出符合題意的透鏡

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33、按要求完成下列各圖

(1)利用光的反射定律畫出圖a中入射光線的反射光線.
(2)如圖b,畫出一束光從玻璃射入空氣中的完整光路圖,用箭頭標出光前進的方向.
(3)如圖c,作出物體AB通過平面鏡所成的像,保留必要的輔助線.
(4)在圖中畫出通過透鏡的入射光線或折射光線.

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科目: 來源: 題型:

32、給你一個圓柱形平底玻璃杯、一桶水、一支筆、一張紙、一小勺奶粉、一把激光手電筒.請你選擇以上器材設計出二個不同的光學實驗,并按以下要求填寫
器材 簡要操作方法 可能觀察到的現象 簡單解釋
例如:杯、水、筆 ①將杯盛滿水
②將筆放在玻璃杯一側,從另一側看筆
筆放大了 盛水玻璃杯相當于放大鏡
       
       

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

31、探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關
物體到凸透鏡的距離cm 光屏上像到凸透鏡的距離cm 光屏上像的大小
40 13.5 縮小
30 15 縮小
20 20 等大
15 30 放大
10 光屏上沒有像
8 光屏上沒有像
【提出問題】小明通過前面物理知識的學習,知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中,他用放大鏡觀察自己的手指(圖甲),看到手指放大的像;然后再用它觀察遠處的房屋(圖),看到房屋
縮小
的像.(選填“放大”、“等大”或“縮小”)他想:凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關?

【進行猜想】凸透鏡成像的大小可能與
物體到凸透鏡的距離
有關.
【設計并進行實驗】
小明在圖所示的光具座上,不斷改變蠟燭與透鏡間的距離,并移動光屏進行實驗,所獲得的實驗數據如表所示.

【結論與應用】分析數據可知物體到凸透鏡的距離越短,光屏上像的大小就越
,同時發現像到凸透鏡的距離就越

【評估和交流】
(1)用我們學過的知識,通過數據可以知道小明使用的透鏡的焦距是
10
cm.
(2)如果在光具座上無論怎樣左右移動光屏,在光屏上都不能呈現出燭焰的像,則可能有哪兩種原因?
凸透鏡、光屏、蠟燭三者的中心不在同一高度
物距小于焦距

(3) 在探究凸透鏡成像的實驗中,蠟燭到光屏的距離為50cm保持不變,某同學將一個焦距為10cm的透鏡從光屏移向蠟燭的過程中,光屏上能成
次清晰的像.

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科目: 來源: 題型:

30、某同學在做“平面鏡成像的特點”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上.點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖4甲所示.在此實驗中:
(1)該實驗采用薄透明平板玻璃作為平面鏡,是為了能確定
像的位置
.直尺的作用目的主要是便于比較物與像
大小

(2) 實驗中如果把平面鏡向左傾斜,如圖乙,實驗能否成功?說出你的判斷和想法:
不成功,此時蠟燭A的像與蠟燭B不能重合

(3) 圖丙是他們經過三次實驗后,在白紙上記錄的像與 物對應點的位置.他們下一步應該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實驗結論如圖,該同學實驗得到的數據,他應該怎樣處理?
處理方法:
連接像與物的對應點,判斷連線與鏡面是否垂直
得出的結論:
物和像的連線與鏡面垂直,物體和像到鏡面的距離相等;

(4)如果在蠟燭A像的位置放一個光屏,光屏上不能承接到像,這說明平面鏡所成的像是
像(選填“虛”或“實”).
(5)實驗比較物與像的大小關系用到的物理研究方法是
等效替代法

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29、根據你所學的知識回答下列問題
(1)如圖中是小孔成像的實驗,在屏幕上成蠟燭明亮清晰的像,小孔成像現象可以由
光沿直線傳播
知識來解釋.

(2)為了探究光反射時的規律,小明進行了如圖所示的實驗.當他把紙板B旋轉一定的角度,發現反射光看不到了,說明
反射光線、入射光線、法線在同一平面內
.如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面,會發現反射光線沿著OE方向射出,這表明
光的反射中光路可逆

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