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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

試分析以下情況中，物體的機(jī)械能守恒的是

A.
在一般情況下向上拋出一個(gè)籃球，落地后又彈起
B.
導(dǎo)彈發(fā)射后，加速飛行
C.
水底一個(gè)木塊逐漸浮出水面
D.
繞地球運(yùn)轉(zhuǎn)的人造地球衛(wèi)星

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

我們平時(shí)所說(shuō)的“女高音”、“男低音”，這里說(shuō)的“高”和“低”指的是

A.
音色
B.
音調(diào)
C.
響度
D.
速度

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

關(guān)于機(jī)械能的轉(zhuǎn)化，下列說(shuō)法正確的是

A.
靜止的雪橇從山坡上滑下，勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B.
靜止的雪橇從山坡上滑下，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能
C.
滾擺下降時(shí)，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能
D.
衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

“萬(wàn)眾一心，眾志成城”．在抗擊“非典”的戰(zhàn)役中，為了發(fā)現(xiàn)高危人群中的“非典”疑似病人，科學(xué)工作者制造了一種儀器，利用紅外線測(cè)量人體的

A.
身高
B.
體重
C.
質(zhì)量
D.
溫度

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在家庭電路中關(guān)于保險(xiǎn)絲的使用，下列說(shuō)法正確的是

A.
保險(xiǎn)絲串聯(lián)在零線上
B.
能用銅絲代替保險(xiǎn)絲使用
C.
保險(xiǎn)絲應(yīng)串聯(lián)在火線上
D.
為了避免斷電，也可以不安裝保險(xiǎn)絲

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

對(duì)下列光現(xiàn)象成因的說(shuō)法不正確的是

A.
小孔成像——光的直線傳播
B.
水中倒影——光的鏡面反射
C.
白雪耀眼——光的漫反射
D.
玻璃板下面的字好像升高了——光的折射

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

小明坐在理發(fā)店里，面朝北看著鏡子．他從鏡子看到一輛車由東往西、再向南拐．那么這輛車實(shí)際上是

A.
由東往西，再向南拐
B.
由東往西，再向北拐
C.
由西往東，再向南拐
D.
由西往東，再向北拐

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)林，在地面上灑下許多圓形的光斑，這些光斑是

A.
樹(shù)葉的像
B.
樹(shù)葉的影
C.
樹(shù)葉的縫隙
D.
太陽(yáng)的像

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

我們能從各個(gè)方向看到公園里盛開(kāi)的鮮花，這是由于光在鮮花表面

A.
發(fā)生鏡面反射
B.
發(fā)生漫反射
C.
形成光譜
D.
形成三原色

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

實(shí)心鋁球和塑料球體積相同，調(diào)好天平，把一個(gè)鋁球放在左盤(pán)中，把三個(gè)塑料球放在右盤(pán)中，天平恰好平衡．已知鋁球的密度是2.7×10³kg／m³，則塑料球的密度是

A.
0.9×10³kg／m³
B.
2.7×10³kg／m³
C.
8.1×10³kg／m³
D.
0.94×10³kg／m³

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同步練習(xí)冊(cè)答案

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練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

試分析以下情況中，物體的機(jī)械能守恒的是

我們平時(shí)所說(shuō)的“女高音”、“男低音”，這里說(shuō)的“高”和“低”指的是

關(guān)于機(jī)械能的轉(zhuǎn)化，下列說(shuō)法正確的是

“萬(wàn)眾一心，眾志成城”．在抗擊“非典”的戰(zhàn)役中，為了發(fā)現(xiàn)高危人群中的“非典”疑似病人，科學(xué)工作者制造了一種儀器，利用紅外線測(cè)量人體的

在家庭電路中關(guān)于保險(xiǎn)絲的使用，下列說(shuō)法正確的是

對(duì)下列光現(xiàn)象成因的說(shuō)法不正確的是

小明坐在理發(fā)店里，面朝北看著鏡子．他從鏡子看到一輛車由東往西、再向南拐．那么這輛車實(shí)際上是

陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)林，在地面上灑下許多圓形的光斑，這些光斑是

我們能從各個(gè)方向看到公園里盛開(kāi)的鮮花，這是由于光在鮮花表面

實(shí)心鋁球和塑料球體積相同，調(diào)好天平，把一個(gè)鋁球放在左盤(pán)中，把三個(gè)塑料球放在右盤(pán)中，天平恰好平衡．已知鋁球的密度是2.7×10³kg／m³，則塑料球的密度是

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練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

試分析以下情況中，物體的機(jī)械能守恒的是

我們平時(shí)所說(shuō)的“女高音”、“男低音”，這里說(shuō)的“高”和“低”指的是

關(guān)于機(jī)械能的轉(zhuǎn)化，下列說(shuō)法正確的是

“萬(wàn)眾一心，眾志成城”．在抗擊“非典”的戰(zhàn)役中，為了發(fā)現(xiàn)高危人群中的“非典”疑似病人，科學(xué)工作者制造了一種儀器，利用紅外線測(cè)量人體的

在家庭電路中關(guān)于保險(xiǎn)絲的使用，下列說(shuō)法正確的是

對(duì)下列光現(xiàn)象成因的說(shuō)法不正確的是

小明坐在理發(fā)店里，面朝北看著鏡子．他從鏡子看到一輛車由東往西、再向南拐．那么這輛車實(shí)際上是

陽(yáng)光透過(guò)茂密的樹(shù)林，在地面上灑下許多圓形的光斑，這些光斑是

我們能從各個(gè)方向看到公園里盛開(kāi)的鮮花，這是由于光在鮮花表面

實(shí)心鋁球和塑料球體積相同，調(diào)好天平，把一個(gè)鋁球放在左盤(pán)中，把三個(gè)塑料球放在右盤(pán)中，天平恰好平衡．已知鋁球的密度是2.7×103kg／m3，則塑料球的密度是

實(shí)心鋁球和塑料球體積相同，調(diào)好天平，把一個(gè)鋁球放在左盤(pán)中，把三個(gè)塑料球放在右盤(pán)中，天平恰好平衡．已知鋁球的密度是2.7×10³kg／m³，則塑料球的密度是