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(1)本實驗中，通過比較____________的多少來反映物質吸收熱量的多少；

(2)本實驗中，使牛奶、豆漿_______________的溫度，比較吸收熱量多少。分析表格數據可知，牛奶吸收的熱量_____（填“大于”“小于”或“等于”）豆漿吸收的熱量，這表明__________的吸熱能力強；

(3)為了比較不同物質的吸熱能力，物理學中引入___________來表示不同物質在這種性質上的差異。

【題目】小明同學在“探究串聯電路電壓規律”的實驗中，按如圖所示的電路圖連接實物.閉合開關，發現燈L1和L2都不亮，排除接觸不良的因素后，小明用電壓表逐一與元件并聯，以查找電路故障.測量得出 ，如果電路只有一處故障，則故障可能為（ ）

A. L1斷路B. L1短路C. L2斷路D. L1短路

A. 動能減小，重力勢能增大

B. 動能增大，重力勢能減小

C. 動能先增大后減小，重力勢能增大

D. 動能先減小后增大，重力勢能減小

A. B. C. D.

(1)R的阻值是多少Ω？

(2)如圖乙所示，將LED燈與R串聯在電路中，若R中的電流為0.01A，則LED燈的功率為多少W？

(3)如圖乙所示，將LED燈與R串聯在電路中，若R中的電流為0.01A，則定值電阻R在10s內產生的熱量是多少J？

(1)如圖所示，電熱水壺使用的都是三腳插頭，中間較____（選填“短”或“長”）的腳連接的是電熱水壺的金屬外殼，插入三孔插座后可將其與______相連，防止漏電時對人造成傷害；壺底的加熱盤燒水時是通過________________的方式改變了水的內能。

(2)電熱水壺的銘牌如表所示，正常工作時通過電熱水壺的電流是多少_____A？

(3)小剛在壺中加入額定容量2kg且初溫為20℃的水，在額定電壓下將其加熱到沸騰。已知燒水時氣壓為1個標準大氣壓， c水=4.2×103J/（kg·°C），則水吸收的熱量是多少____J？

(1)小華按規范要求連接好電路，閉合開關后，發現電流表和電壓表的示數很小，燈泡不發光，原因是變阻器連入的電阻_______（選填“最大”或“最小”），導致電路的電流_______（選填“大”或“小”），燈的實際功率過______（選填“大”或“小”）；

(2)小紅同學閉合開關，移動滑片到某一位置時，電壓表的示數如圖乙所示為______V；若她想測量小燈泡的額定功率，應將圖甲中滑動變阻器滑片向_____（選填“左”或“右”）端移動，使電壓表的示數為2.5V；

(3)小紅同學移動滑動變阻器滑片，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的I-U圖像，根據圖像信息，計算出小燈泡的額定功率是______W；

(4)利用所測數據計算小燈泡正常發光時的電阻為______Ω；在多次測量中還發現：當電壓表的示數增大時，電壓表與電流表的示數之比在增大，造成這一現象的原因是_____。