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(1)定值電阻R0的阻值；

(2)電源的電壓。

(1)請你用筆畫線代替導線，將甲圖中的實物電路連接完整。要求剛閉合電鍵S時，滑動變阻器連入電路的阻值最大。已知未閉合電鍵時，滑動變阻器滑片P在A端_____；

(2)若閉合開關后，燈泡發光微弱，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，小燈泡亮度不變，其原因可能是將滑動變阻器_____（選填“A、B”或“C、D”）接線柱接入了電路；

(3)某次實驗，電壓表示數如圖乙所示，欲使小燈泡正常發光，則滑動變阻器的滑片P應向_____（填“C”或“D”）端滑動；

(4)實驗測量數據如上表所示，則小燈泡的額定功率為_____W。燈泡的亮度跟實際電功率的關系是_____。

（1）測量時產生這種現象的原因是__________________。

（2）該同學為了完成實驗，下一步應該采取的措施是__________________。

（3）改正錯誤后，該同學再閉合開關，發現指針的示數是，請你在圖中畫出指針的位置________。

（1）當滑動變阻器的B、C兩個接線柱接入電路中，滑片P向A端移動時，燈L將______(選填“變暗”“不變”或“變亮”)。

（2）當滑動變阻器的A、D兩個接線柱接入電路中，要使燈L變暗，滑片P應向__________端移動。

A. 1∶2 B. 2∶3

C. 3∶2 D. 5∶3

（1）求定值電阻R0的阻值；

（2）當S接觸c點時，調節R的滑片至中點位置，電路中的電流為1A，求此時燈泡的實際功率。

（1）該養生壺在額定最大功率工作時的電流是多大？

（2）現關閉家中其他所有用電器，只讓該養生壺工作3min，同時記錄家中電能表上的指示燈閃爍了60次（表盤上“”字樣，表示用電器每消耗電能，指示燈閃爍1200次）。請計算此養生壺的實際功率是多少W？

（1）同組的同學發現電路連接有錯誤，如果此時閉合開關，小燈泡________（選填“發光”或“不發光”），電壓表示數是________V；

（2）請你在接錯的那根導線上打“×”，并另畫一根導線，使電路連接正確___________；

（3）電路改接正確后，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發光，此時電流表示數如圖乙，則小燈泡的額定功率是________W；

（4）小亮還測量了小燈泡在不同電壓下的電流，并根據所測得數據繪制了小燈泡的I﹣U圖像，如圖丙，根據圖像可知電流與電壓并不成正比，原因是____。在這個圖像中，縱軸應該表示的是____（選填“電壓”或“電流”）。

（1）設計實驗時應運用控制變量法：

①用水和煤油做實驗，應使水和煤油的________相等；

②用電加熱器加熱，應用了電加熱器在相同時間內對外供熱____________的特點；

（2）實驗所需的器材有：電加熱器、____________、攪拌器、____________、電源、秒表、水和煤油；

（3）實驗中得到如下一組數據：

①比較分析1、3號燒杯實驗記錄，可以得出的初步結論：質量相等的不同物質，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；

②比較分析1、2號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結論是：______；

③比較分析________號和____號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結論是：質量相等的同種物質，升高不同的溫度，吸收的熱量不同；

④實驗說明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質量和升高的溫度有關，還與_____有關。

（1）實驗是通過觀察兩個U形管中________的變化來比較電流通過電阻絲產生的熱量的多少；

（2）你認為甲圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產生的熱量與________的關系；

（3）乙圖所示的裝置是用來研究電流通過電阻絲產生的熱量與_____的關系，由乙圖所示的實驗現象可以得到的結論是：在電阻相同、通電時間相同的情況下，通過電阻的電流_____，電阻產生的熱量____（選填“越大” 、“越小”或“不變”）；

（4）該實驗采取的探究方法是________；

（5）通電一段時間，發現其中一個U形管液面高度幾乎不變，則出現該現象的原因可能是____。