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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是用電流表測量電流的實物連接圖,請按要求回答:

(1)圖甲中電流表測量的是通過燈泡 _____ 的電流。

(2)如果電流表的示數如圖乙所示,則電流表測出的電流是 _____ A。

(3)如果要用電流表測通過燈L1L2的總電流,且只允許移動一根導線,則應將導線 _____ 的右端接在電流表的 _____ 接線柱上。(選填“a”“b”“c”或“+”“-”)。

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科目: 來源: 題型:

【題目】探究并聯電路電流規律:寶寶和玲玲同學想探究并聯電路電流規律,

【猜想與假設】(1)寶寶同學猜想:并聯電路中各支路電流相等;(2)玲玲同學猜想:并聯電路干路中的電流等于各支路電流之和.

【設計實驗與制定計劃】寶寶和玲玲同學分別從實驗室選取電流表3值,燈泡2只,開關1個,滑動變阻器1個,干電池,導線若干.實驗電路圖如圖所示.

【進行實驗與收集證據】

(1)寶寶同學根據電路圖連接好實驗電路,連接過程中,開關應該斷開;檢查電路無誤后,開始實驗,正確讀出電流表示數如下表:

實驗次數

I1╱A

I2╱A

I╱A

1

0.16

0.16

0.32

2

0.20

0.20

0.40

3

0.22

0.22

0.44

(2)玲玲同學根據電路圖正確連接好實驗電路,開始實驗,正確的出電流表示數如下表:

實驗次數

I1╱A

I2╱A

I╱A

1

0.10

0.20

0.30

2

0.14

0.28

0.42

3

0.18

1.80

0.54

【分析與論證】

分析記錄的實驗數據,寶寶同學得出:并聯電路中各支路電流相等;玲玲同學得出:并聯電路總電流有時等于各支路電流之和,有時不等于各支路電流值和.

【評估】

(1)寶寶同學得出錯誤的實驗結論,主要原因是_________;

(2)玲玲同學的實驗記錄表格中,實驗次數_________讀數錯誤,原因是_________.

(3)為了使實驗結論更具科學性,請你提出合理化建議(1條即可): _________

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【題目】甲、乙兩位同學在探究并聯電路中電流的規律時,看到實驗桌上的器材有:學生電源一個、開關一個、不同規格的小燈泡若干個、導線若干,他們交流后決定:

(1)由甲同學向老師報告,要求增加的元件是

(2)甲同學率先探究并聯電路中的電流規律,剛接好最后一根導線,表的指針就發生了偏轉,由此可知在連接電路時,他忘了

(3)在乙同學的協助下,甲同學完成了探究并聯電路電流規律的正確連接.甲同學讀取電流表的示數后,感覺比其他實驗小組的讀數大一些,于是他斷開開關,觀察發現電流表還有0.04A的讀數,這時他才意識到使用電流表之前還必須

(4)甲同學解決了以上問題后,將電流表分別接入A、B、C三點處,閉合開關,C點電流如圖乙所示,請你幫他把表格中缺的數據填在線上

(5)甲同學根據下表中的數據得出了并聯電路中電流的規律:并聯電路中,干路電流等于各支路電流之和.請你指出甲同學實驗的不足 ,改進方法是

IA/A

IB/A

IO/A

0.3

0.2

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科目: 來源: 題型:

【題目】請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整.

探究串、并聯電路的特點:

①小明用圖乙所示的電路探究了串聯電路中開關的位置改變時它的控制作用是否改變.他把開關先后接在a、b、c三處,實驗獲得的結果如下表所示:

開關狀態

燈泡狀態

a處

b處

c處

閉合

斷開

閉合

斷開

閉合

斷開

燈L1

不亮

不亮

不亮

燈L2

不亮

不亮

不亮

由上面的實驗可以看出:在串聯電路中,開關的位置改變時,它的控制作用______

②小明又按照圖乙的電路圖,連接了實物,把開關閉合后,發現兩個小燈泡都亮了,然后把其中的一個小燈泡擰下來,發現另一個小燈泡______,由此說明,串聯電路中,各用電器之間相互______

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科目: 來源: 題型:

【題目】小明使用同一電流表對同一電路的同一位置先后兩次進行測量,測量結果如圖ab所示.

(1)可以判斷:圖a選用的是_______量程,電流表的示數是_______A;圖b選用的是_______量程,電流表的示數為_______A.

(2)你認為哪一次測量結果更準確_____?為什么______?

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【題目】教室內投影儀的光源是強光燈泡,發光時溫度很高,必須用風扇降溫。為了保證燈泡不被燒壞,要求:帶動風扇的電動機啟動后,燈泡才能發光;風扇不轉,燈泡不能發光。下圖所設計的四個簡化電路圖中符合要求的是( 。

A.B.C.D.

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【題目】手電筒的構造如圖所示,電源為兩節干電池,下列說法正確的是( )

A. 按鍵相當于開關

B. 彈簧為絕緣體

C. 燈泡發光時,兩端電壓為4V

D. 燈泡發光時,電能轉化為化學能

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【題目】閱讀短文,回答文后問題:

圖甲是一種常見的電水壺,它的工作原理是:接通電源加熱后,水溫逐步上升到100℃,水開始沸騰,水蒸氣使雙金屬片變形推動蒸汽開關,從而使電水壺在水燒開后自動斷電(下次燒水需重新閉合蒸汽開關)。如果蒸汽開關失效,壺內的水會一直燒下去,直到水被燒干,發熱元件溫度急劇上升,位于發熱盤底部也有一個雙金屬片開關,會因為熱傳導作用溫度急劇上升,膨脹變形,斷開電源。

圖乙是JYK09C03A型電熱水壺的銘牌;

圖丙是它的工作電路圖;

圖丁是雙金屬片溫控原理圖,A為雙金屬片,由兩層不同金屬粘合而成,受熱時二者膨脹的快慢不同。在未通電和低于預定溫度時,雙金屬片A和靜片B上的觸點接通,電路正常工作,當溫度達到預定溫度時,雙金屬片向左彎曲(溫度越高,彎曲程度越大),電路斷開。C是調節旋鈕,調節它可改變雙金屬片與靜片彈性接觸的力度,從而調節雙金屬片斷開的溫度;

圖戊是傳統電水壺用電熱絲(實線)及PTC材料(實線)的電阻隨溫度變化的關系圖像。若使用PTC加熱元件代替電熱絲,可以有效防止因為干燒而出現的著火危險。PTC加熱元件的自動控制溫度性能是絕對可靠的,它靠的是PTC本體內的電阻變化而控制溫度,而不是依靠任何觸點控制。所以現在很多高檔的電熱水壺采用了PTC加熱元件;

1)圖甲中的電水壺,其蒸汽開關與雙金屬片開關應_____(串聯/并聯)連接;

2JYK09C03A型電熱水壺的是傳統電水壺,根據它的銘牌和工作電路圖,電熱絲R1、R2阻值之比是_____;

3)關于圖丁電水壺中的雙金屬片,下列說法正確的是_____

A.蒸汽開關與發熱盤底部的雙金屬片開關是同時斷開的

B.雙金屬片受熱時,金屬層ab膨脹快

C.調節旋鈕C,使靜片B向左彎曲時,雙金屬片斷開的溫度值變低

D.雙金屬片觸點頻繁通斷電,容易燒接在一起,從而導致干燒危險

4)通電后PTC電水壺發熱盤的最終溫度應在_____范圍東(T5T6/T6T7/T7T8)范圍內;

5)通電后,①②兩種發熱材料的功率隨時間變化的圖像正確的是_____。

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【題目】請你閱讀短文,回答以下問題。

“復興號”列車

20176261105分,具有完全知識產權的“復興號”,在京滬高鐵兩端的北京南站和上海虹橋站雙向發車成功,如圖甲所示。試驗最高時速350km/h,這意味著我國已經能夠自主生產出達到世界先進水平的動車組列車!皬团d號”的內部設計體現了“以人為本”的理念,如車內可隨時充電,車廂內wifi網絡的全覆蓋等,都為旅客帶來了更好的出行體驗。讓“復興號”載著我們的中國夢飛向祖國的大江南北!

1)如圖丙所示是高鐵從甲站到乙站運動的vt圖像,由圖像可知,在05min內,列車受到的牽引力________(選填“大于”“小于”或“等于”)阻力。若以鐵路旁的某顆樹為參照物,列車是_____的;

2)如圖丙中,在1020min內,列車行駛的距離是_____km,此過程中,列車受到的牽引力和阻力是一對_____(選填“平衡力”或“非平衡力”),列車的運動狀態_____(選填“發生”或“不發生”)變化;

3)列車的外形做成流線型,會_____(選填“增大”或“減小”)了空氣對列車的阻力;高鐵下方的軌道如果采用填充碎石頭,當列車高速運行時,列車底部和軌道之間氣壓將會_____(選填“增大”或“減小”),碎石頭可能飛起來落到軌道上,是非常危險的,所以高速軌道是不能填充碎石頭的。

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【題目】道路千萬條,安全第一條;行車不規范,親人兩行淚。酒后不開車是每個司機必須遵守的交通法規。甲圖是酒精測試儀工作電路原理圖,電源電壓U=6V;R1為氣敏電阻,它的阻值隨氣體中酒精含量的變化而變化,如乙圖所示。氣體中酒精含量大于0且小于80mg/100mL為酒駕,達到或者超過80mg/100mL為醉駕。使用前通過調零旋鈕(即滑動變阻器R2的滑片)對測試儀進行調零,此時電壓表示數為U1=5V,調零后R2的滑片位置保持不變。

1)當電壓表示數為U1=5V時,求R1消耗的電功率

2)當電壓表示數為U1=5V時,求R2接入電路中的阻值

3)某次檢測中,電流表示數I1′=0.2A,請通過計算,判斷此駕駛員屬于酒駕還是醉駕。

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