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（1）核電站是利用____能來發電的，其能量是原子核發生了核____（選填“裂變”或“聚變”）；

（2）由于一系列的爆炸，使得大量的核燃料外泄，周圍的人們處在核污染當中．圖乙中是核輻射標志的是_______；

（3）為了給處于高溫中的核反應堆外殼降溫，消防員通過噴水的方法來有效降溫，這是用________的方法來改變內能的；

（1）天然氣屬于_____（選填“可再生”或“不可再生”）能源。在燒水過程中，大量向外散失的能量不會自動再匯集回來，這說明能量的轉化和轉移是有_____的。

（2）熱水器工作時，水所吸收的熱量為_____J。

（3）這次洗澡需要完全燃燒_____m3的天然氣。

A. 太陽能實質上是太陽內部核反應釋放出的能量

B. 太陽能為“二次能源”，也是不可再生能源

C. 太陽光中的可見光是電磁波

D. 太陽光可以在真空中傳播

A. 地震和海嘯的發生常常都伴有次聲波的產生

B. 核電站主要是利用原子核的聚變進行發電的

C. 核能與煤、石油、天然氣都屬于不可再生能源

D. 核能發電中的發電機是根據電磁感應原理制造

（1）電源電壓是多少？

（2）當油箱油量最大時，電路中的電流是多少？

（3）當油箱油量最小時，通電10min滑動變阻器R消耗的電能是多少？

（1）該實驗選用___________Ω的滑動變阻器更好。

（2）連接好的實驗裝置如圖所示。請畫出實驗用的表格，表中要有必要的信息______。

（3）小明記錄完第一次實驗中液面高度差h1后，在第二次實驗開始計時前，他應進行的操作是_________________。

（1）該實驗中，滑動變阻器除了具有保護電路的作用以外，還有什么作用_____？

（2）小明連接并檢查電路無誤后，閉合開關，將滑動變阻器滑片緩慢地向阻值最小端移動，觀察到________，他斷開開關，將電流表從大量程改接為小量程。

（3）實驗獲得的數據如下表，請在方格紙上畫出電流I與電壓U的關系圖象。

（______）

（4）根據圖象可得出的探究結論是：____________。

（5）從數據或圖象還可以得到：電壓升高的過程中，小燈泡電阻___________。

（1）如圖甲，該組同學選用兩個電阻組成并聯電路，電流表選用大量程分別接入A、B、C三點，“試觸”后發現A點和B點電流均小于0.6A，C點電流大于0.6A，則量程的選擇合理的是___。

A．用大量程測A、B、C三點的電流

B．用小量程測A、B、C三點的電流

C．用小量程測A、B點的電流，用大量程測C點的電流

（2）確定好量程，把電流表接入圖甲C處，閉合開關后，電流表的指針來回擺動。故障的原因可能是__________。

A．電流表被燒壞 B．某段導線斷開

C．某電阻被短路 D．某接線柱處接觸不良

（3）①該組同學計劃做三次實驗，三次實驗的目的是______________。

②有甲、乙兩種實驗方案。

甲方案：如圖甲，選取規格不同的三個電阻做實驗。

乙方案：如圖乙，任意選取兩個電阻，利用滑動變阻器改變電流做實驗。

選擇__________方案更好。

（4）該組同學順利完成了第一次實驗。第二次實驗已經測出A、B兩點的電流，在測量C點電流時發現電流表損壞了，要完成實驗，應該怎么辦______？

A.電壓表的示數不變

B.電阻R1的功率變小

C.電壓表示數與電流表示數的比值不變

D.燈L的電流變化量小于滑動變阻器R的電流變化量

（1）實驗時6kg的水15min內吸收了多少熱量？

（2）平均每分鐘1m2水面吸收的熱量是多少？

（3）若用加熱的方式使同質量的水升高相同的溫度，至少需要燃燒多少m3的液化氣？（假設液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收，液化氣的熱值是5.0×107J/m3）