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(1)請在圖甲中用筆畫線代替導線，使其成為完整的電路；

（_______）

(2)閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應滑到________端（選填“A”或“B”）；

(3)閉合開關前，發現電流表指針偏轉如圖乙所示，接下來應___________；

(4)解決(3)中問題并檢查電路連接無誤后，閉合開關，發現小燈泡不亮，電流表無示數，電壓表的示數接近電源電壓，分析故障的原因可能是_________；

A．滑動變阻器斷路 B．電壓表兩接線柱間短路

C．燈泡斷路 　　　　　D．燈座兩接線柱間短路

(5)排除故障后繼續實驗，測量數據如下表所示：

在第1次實驗中，燈泡不亮的原因是______________；小燈泡正常工作時電流表的指針指示如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為______W；第4組實驗后，要獲得第五組數據，滑片P應向________（選填“A”或“B”）端移動；

(6)興趣小組的同學想接著探究“電流與電阻的關系”，于是將圖甲中的小燈泡分別換成5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四個定值電阻進行實驗，為了完成這四次實驗，則應控制定值電阻兩端的電壓至少為________V。

① 該實驗應在光線較_____________的環境中進行（選填“暗”或“亮”）；

② 若蠟燭A到玻璃板距離為10cm，則蠟燭的像B與蠟燭A之間的距離為________cm；當蠟燭A向玻璃板靠近，蠟燭A的像_____________（選填“變大”“不變”或“變小”）。

①圖乙中，10min末這一時刻，試管里的物質處于________（選填“固態”“液態”或“固液共存態”）；

②圖乙中，試管內物質在AB段吸收的熱量______CD段吸收的熱量（選填“大于”“等于”或“小于”）。

【題目】愛好發明創造的小明用傳感器設計了如圖所示的力學裝置，豎直細桿的上端通過力傳感器1連在天花板上，下端與物體A固定，力傳感器1可以顯示出細桿受到作用力的大小，水平放置的力傳感器2可以顯示出容器施加的壓力大小。容器的質量為0.8kg，內裝有1kg的水，水面剛好與A的下表面相平，此時傳感器1的示數為6N；繼續往容器中加水1kg，物體A剛好浸沒，此時傳感器1的示數為24N，則物體A的質量為____kg。當容器中水的質量為1.1kg時，力傳感器1的示數大小為F，力傳感器2的示數大小為F1；繼續向容器中加水，當力傳感器1的示數大小變為4F時，力傳感器2的示數大小為F2，則______（不計細桿、傳感器及連接處的重力）。

A.閉合S、S1時，電路的最大功率為18W

B.閉合S、S1時，R1的滑片向右移動時，燈泡亮度變暗

C.閉合開關S、S2、和S3時，乙圖橫軸表示R1接入的阻值，縱軸表示電路總功率

D.閉合開關S、S2、和S3時，丙圖橫軸表示電路總電阻的倒數，縱軸表示電流表示數

A.小朋友相對碰碰車是靜止的

B.碰碰車的速度越大，它受到的慣性作用越大

C.工作人員給碰碰車的輪軸涂潤滑油可以減小摩擦

D.碰碰車對地面的壓力和地面對碰碰車的支持力是一對相互作用力

（1）沉船位于海底多少米處?

（2）沉船在海底受到海水的壓強是多大?

（3）技術人員經過測算，打撈起該漁船大約需2×106N的力，若用該規格浮筒進行打撈，至少需要幾個浮筒?

（4）浮筒打撈沉船技術利用到了什么物理原理或知識?

（1）燈泡正常發光時的電流是多大?

（2）該系統白天工作時R2的電功率是多大?

（3）R1電熱絲的電阻是多大?

（4）晚上工作時電路消耗總電能是多大?

（1）在圖甲中，有一根導線未連接，請用筆畫線代替導線將電路連接完整___________。

（2）閉合開關后小燈泡不亮，電流表沒有示數，電壓表有較大的示數，經檢查，導線連接完好，則電路故障可能是小燈泡發生了________（選填“短路”或“斷路”）。

（3）移動滑片P到某一位置時，電壓表示數如圖乙所示為________V；此時要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向________（選填“左”或“右”）端移動。

（4）移動滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數，并繪制成圖丙所示的圖像，由圖像可計算出小燈泡的額定功率是________W。

①如圖甲所示，為了使杠桿在水平位置平衡，應把杠桿右的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調節；

②如圖乙所示，保持杠桿水平位置平衡，測力計從a位置轉到b位置，其示數將____（選填“變大”、“變小”或“不變”）

③在實驗中，改變力和力臂的大小得到多組數據的目的是_______（填序號）

A．使測量數據更準確

B．多次測量取平均值減小誤差

C．避免偶然性，使實驗結論具有普遍性