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【題目】甲、乙、丙三人各乘一臺升降機,甲看到樓房在勻速上升,乙看到甲在勻速上升,甲看到丙在勻速上升,則他們相對于地面的運動情況正確的是( )
A. 甲上升
B. 乙下降,并且比甲快
C. 乙下降,但比甲慢
D. 丙一定上升
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【題目】在學過摩擦力知識后,小明想探究:摩擦力大小是否與壓力、重力都有關系?他利用如圖所示的裝置進行探究實驗.
實驗步驟如下:
①把金屬盒放在質量不計的白紙上,讀出臺式測力計示數;拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數.
②將質量不計的氫氣球系在金屬盒上,讀出臺式測力計示數;拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數.
③再往金屬盒注入適量的沙子,使臺式測力計示數與步驟①中的示數相等,拉動白紙的過程中,讀出彈簧測力計的示數.
實驗相關數據如下表:
(1)此實驗是根據____________________原理測出摩擦力大小的,實驗過程中金屬盒受到的摩擦力的方向是___________.
(2)與直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比,拉動白紙進行實驗具有容易操作的優點,具體體現在:____________________________________________(寫出一條即可)________
(3)請你補齊上表中空格處的數據,其值為____________N.
(4)實驗中是通過_________________ 改變金屬盒總重力的.
(5)比較實驗步驟_____________(填序號)的數據,說明摩擦力大小與重力無關.
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【題目】下列現象對應的物態變化及吸熱放熱情況正確的是( )
A. 春天早晨天空中出現的霧--汽化、吸熱
B. 夏天灑在地板上的水很快干了--蒸發、放熱
C. 秋天早晨草上出現的露珠--液化、放熱
D. 冬季地面草叢上出現的霜--凝固、吸熱
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【題目】下列關于能量和能量轉化的說法不正確的是( )
A.風力發電過程將機械能轉化為電能
B.洗衣機工作過程將電能轉化為機械能
C.給手機充電過程將化學能轉化為電能
D.電飯鍋煮飯時將電能轉化為內能
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【題目】關于溫度、熱量和內能,下列說法正確的是( )
A.物體吸收了熱量,溫度一定會升高
B.物體的溫度越高,它所含的熱量就越多
C.0℃的冰內能為零
D.0℃的冰和 0℃的水,它們之間不發生熱傳遞
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【題目】探究并聯電路電流規律:寶寶和玲玲同學想探究并聯電路電流規律,
[猜想與假設]:
(1)寶寶同學猜想:并聯電路中各支路電流相等;
(2)玲玲同學猜想:并聯電路干路中的電流等于各支路電流之和.
[設計實驗與制定計劃]:
寶寶和玲玲同學分別從實驗室選取電流表3只,燈泡2只,開關1個,滑動變阻器1個,干電池,導線若干.實驗電路圖如圖所示.
[進行試驗與收集證據]:
(1)寶寶同學根據電路圖連接好實驗電路,檢查電路無誤后,開始實驗,正確讀出電流表示數如表一:
表一
實驗次數 | I1╱A | I2╱A | I3╱A |
1 | 0.16 | 0.16 | 0.32 |
2 | 0.20 | 0.20 | 0.40 |
3 | 0.22 | 0.22 | 0.44 |
(2)玲玲同學根據電路圖正確連接好電路,開始實驗,正確讀出電流表示數如表二:
實驗次數 | I1╱A | I2╱A | I3╱A |
1 | 0.10 | 0.20 | 0.30 |
2 | 0.14 | 0.28 | 0.42 |
3 | 0.18 | 1.80 | 0.54 |
[分析與論證]:
分析記錄的實驗數據,寶寶同學得出:并聯電路中各支路電流相等;玲玲同學得出:并聯電路總電流有時等于各支路電流之和,有時不等于各支路電流之和.
[評估]:
(1)寶寶同學得出錯誤的實驗結論,主要原因是 ;
(2)玲玲同學的實驗記錄表格中,實驗次數 讀數錯誤,原因是 .
(3)為了使實驗結論更具科學性,請你提出合理化建議(1條即可): .
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【題目】某課外興趣小組,將塑料小桶中分別裝滿已知密度的四種液體后,用彈簧測力計稱出它們的重力,記錄了下表中的數據.
(1)通過分析此表,小明同學發現液體密度與彈簧測力計示數之間有一定規律.下列圖象中能正確反映這一規律的是_________.
(2)若小桶中盛滿密度未知的某種液體時彈簧測力計的示數為2.5 N,該液體的密度是___________kg/m3.
(3)小亮同學根據小明的發現,將實驗時所用的彈簧測力計和小桶改裝成了一個液體密度計.使用時,只需將小桶中裝滿待測液體,就可從彈簧測力計指針指示的位置直接讀出液體的密度.請在下圖中把液體密度計的零刻度線和最大值刻度線向右延長,并標出相應的刻度值____________ .
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