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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖用甲、乙兩個不同的滑輪把同一貨物提到相同高度,若不計繩重和摩擦,且G<G,則使用 滑輪能夠省力,使用 滑輪機械效率較高(選填“甲”或“乙”).

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科目: 來源: 題型:

【題目】校運動會上,甲、乙兩計時員在百米比賽跑道終點,對同一運動員進行計時,甲計時員見槍冒煙時計時,乙計時員聽到槍聲時計時,甲記錄的結果為t1,乙為t2,則

At1<t2 Bt1>t2 Ct1=t2 D無法判定

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科目: 來源: 題型:

【題目】到商店購買乒乓球時,小明同學總要將幾只乒乓球從選定的位置放手,觀察乒乓球反彈的高度,選擇反彈較高的乒乓球。小明的行為類似于科學探究中的

A提出問題 B猜想假設 C進行實驗 D分析論證

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,小明用彈簧測力計拉木塊,使它沿水平方向在木板上勻速滑動,圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖像。下列說法正確的是( )

A. 木塊兩次受到的拉力和摩擦力均相等

B. 木塊第1次受到的拉力較大

C. 在相同時間內,第2次拉力對木塊做的功大一些

D. 兩次拉力的功率相等

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科目: 來源: 題型:

【題目】隨著社會的進步,“綠色出行,低碳生活”的理念已經深入人心。小明同學在上學時騎著自行車在平直的水平路面上以5m/s的速度勻速行駛,已知小明同學的質量為60kg,自行車質量為10kg,前后輪胎和地面總接觸面積為2×10﹣3m2。在小明騎行過程中,求:(g取10N/kg)

(1)自行車對水平路面的壓力;

(2)自行車對水平路面的壓強。

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科目: 來源: 題型:

【題目】某導體兩端的電壓為6伏,10秒內通過該導體橫截面的電荷量為6庫.求:
① 通過該導體的電流I.
② 這段時間內電流所做的功W.

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一密度均勻,質量為6kg,底面積為600cm2的長方體木塊漂浮在靜止的水面上,g取10N/kg,求:

(1)水對木塊產生的浮力大小;

(2)木塊浸入水中的體積;

(3)水在木塊下表面上產生的壓強大小。

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【題目】如圖所示,為小明在“探究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材及在水平桌面上進行的實驗過程圖示。

(1)在實驗中,小明同學是通過觀察海綿的______________來比較壓力作用效果的。

(2)小明為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系,應該通過圖中的________兩次實驗進行比較得出結論;為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系,應該通過圖中的_______兩次實驗進行比較得出結論。

(3)通過實驗小明得出結論:壓力作用的效果不僅跟________的大小有關,而且跟________有關。

(4)在物理學中,用________ 來表示壓力的作用效果,本實驗的科學探究方法是:__________________

(5)若將帶砝碼的小桌分別放在下圖所示的海綿、木板上,比較圖a中海綿受到的壓強Pa和圖b中木板受到的壓強Pb的大小關系為Pa____Pb(選填“>”、“<”或“=”)。

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【題目】一般認為人的理想的聲音環境是( )

A. 0 dB B. 30 dB~40 dB

C. 70 dB D. 80 dB~100 dB

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【題目】下圖為探究“影響液體內部壓強因素”的實驗裝置

(1)本實驗根據U形管中兩管液面的__________來判斷液體壓強的大小。

(2)比較圖甲和圖_____,可以初步得出結論:在同種液體中,液體內部壓強隨深度的增加而增大。

(3)保持金屬盒在水中的深度不變,改變它的方向,如圖乙、丙所示,根據實驗現象可以初步得出結論: _______________________________________

(4)比較圖乙和圖丁,能初步得出液體內部壓強與液體密度有關的結論嗎?______

(5)小明自制了一個簡易壓強計,如下圖所示,把簡易壓強計浸入水中,橡皮膜將______(選填“上凹”或“下凸”),增加簡易壓強計在水中的深度,細玻璃管中液柱會____(選填“上升”或“下降”)。

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