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（1）每次都讓小車從同一斜面的 （選填“相同”或“不同”）位置由 釋放，是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度。

（2）改變圖中水平面的粗糙程度，比較小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越 ，小車運動速度減小得越 。

（3）進一步推理可知，若水平面絕對光滑，則小車會在水平面上做 運動。

猜想1：摩擦力的大小與壓力的大小有關．

猜想2：摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關．

猜想3：摩擦力的大小與物體運動的速度有關．

為了驗證三個猜想，小麗同學設計了如圖所示的實驗：

（1）在實驗中，為了使摩擦力大小等于測力計示數，小麗應該用測力計沿水平方向拉著物體做 運動．

（2）由圖 和圖 兩個實驗可知，摩擦力的大小與壓力的大小有關．

（3）由圖甲和圖丙兩個實驗可知，摩擦力的大小與 有關，其中圖丙的彈簧測力計示數如圖，讀數為 N．

（4）為了驗證猜想3是否正確，小麗同學用圖甲裝置進行了三次實驗，實驗記錄如表．

由實驗記錄可知，猜想3是 （選填“正確”或“錯誤”）的．

（5）在實驗探究中，小麗同學應用的研究物理問題的方法是 ．

A．類比法 B．控制變量法 C．推理法 D．等效替代法．

A．甲車速度是1．5km/h B．乙車1min內通過6km

C．丙車在10s內通過150m D．一樣快

（1）本實驗中用到的測量器材有： 和 ．

（2）分析如表數據可知：物體的質量為0.7kg時，它受到的重力是 N．

（3）以下四個圖象中，關于物體重力的大小與其質量的關系，正確的是 ．

（1）實驗中小明是通過觀察______來比較壓力作用效果的．

（2）比較甲．乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是在______相同時，______越大，壓力作用效果越明顯．

（3）探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖______所示實驗．

（4）小明同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示．他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關．你認為他在探究過程中存在的問題是______．

（5）有些公共汽車配備逃生錘，遇害到緊急情況時，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應選圖中的______．

（1）某一小組正確連接好電路后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片到某一位置時，觀察到電流表的示數為0.4A，電壓表示數如圖甲所示，則定值電阻阻值為 Ω．

（2）測出電阻后，將電路中的定阻電阻換成一個額定電壓為3V的小燈泡，測量小燈泡的電功率．圖乙是重新連接的不完整的電路，請你用筆畫線代替導線將實物電路連接完整．（要求：滑片P向左移動時，小燈泡變亮）

（3）閉合開關后，調節滑動變阻器滑片P，使電壓表示數為 V時，小燈泡正常發光，如果此時電流表示數如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是 W．

（4）另一實驗小組同學，按正確方法完成實驗后，分別繪制了“定值電阻”和“小燈泡”的U﹣I圖象如圖丁所示，則表示“小燈泡”的U﹣I圖象的是 （填“a”或“b”），這樣判斷的依據是 ．