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【題目】甲、乙、丙三位同學用同一個拉力器比試臂力，結果每個人都能把手臂撐直，則下列說法中正確的是（ ）

【題目】人們佩戴智能運動手環，用來測量記錄人的運動情況。以佩戴者手腕為參照物，手環是 （選填“運動”或“靜止”）的；它還可通過 以無線方式向手機發送運動數據。該佩戴者以9km/h的速度跑完3000m的時間是 s。

【題目】使用下列各儀器時利用的原理正確的是（ ）

【題目】在探究“并聯電路的電流規律”的實驗中，甲、乙兩個同學所設計的實驗電路圖分別如圖甲、乙所示，記錄的數據分別如表一、二所示。

【題目】裝在燒杯中的水被倒出一部分后，燒杯中剩余水的密度 ；密封在容器中一定質量的氣體被抽出一部分后，容器中剩余氣體的密度 ．（選填“變大”、“變小”、“不變”）

【題目】了解物理規律的發現過程，學會像科學家那樣觀察和思考，往往比掌握知識本身更重要。下列描述不符合史實的是（ ）

【題目】LED節能燈的核心元件是發光二極管，二極管是由 材料制成的。LED燈可以把電能直接轉化為光能，一盞“24V 12W”的LED燈，其亮度與“220V 100W”的普通白熾燈相當，若上述LED燈和白熾燈都正常工作相同時間，兩燈消耗的電能之比是 。如圖是白熾燈工作時的能量轉化情況，由此可知，“24V 12W”LED燈與“220V 100W”白熾燈照明效果相同，是因為它們的 不相同。

【題目】在用伏安法測電阻的實驗中，請回答下列問題。

【題目】利用彈簧拉力器鍛煉時，小孩力氣小，一根彈簧也拉不開，運動員力氣大，很容易拉開三根彈簧，這說明力的 影響力的作用效果．而在排球運動中，二傳手用力向上托球，球就向上運動，主攻手用力向下扣球，球改變運動方向，急速下降，這說明力的 影響力的作用效果．