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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起,用水平拉力F1F2分別拉開,F1=F2=5 N,兩彈簧測力計靜止時,下列分析正確的是(  )

A. 甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力

B. 甲受力平衡,乙對甲的拉力是5 N,甲的示數(shù)是5 N

C. 乙受力平衡,甲對乙的拉力是5 N,乙的示數(shù)是10 N

D. 甲和乙受到的合力均為零,示數(shù)均為零

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科目: 來源: 題型:

【題目】太陽能是人類能源的寶庫,以下設(shè)備使用太陽能的是( 。
A.電磁爐
B.太陽能熱水器
C.電飯煲
D.電冰箱

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科目: 來源: 題型:

【題目】一臺單缸四沖程柴油機,飛輪轉(zhuǎn)速為3600r/min,該柴油機1s對外做功 次.若其效率為40%,消耗5kg的柴油轉(zhuǎn)化成的機械能是 J.(q柴油=4.3×107J/kg

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科目: 來源: 題型:

【題目】某學生用兩個相同的熱源分別對質(zhì)量為m1,比熱為c1的甲物質(zhì)和質(zhì)量為m2、比熱為c2的乙物質(zhì)加熱,并根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)分別畫出甲、乙兩物質(zhì)的溫度隨加熱時間變化的圖線,如圖所示.根據(jù)圖線情況,作出如下推斷,其中正確的是( )

A.若m1=m2,則c1<c2 B.若m1<m2,則c1>c2

C.若c1=c2,則m1<m2 D.若c1>c2,則m1<m2

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科目: 來源: 題型:

【題目】汽車的大量使用雖然給人們帶來了方便,但其汽油機在沖程排出的廢氣會嚴重污染環(huán)境,且化石能源最終會消耗殆盡.一旦原子核分裂或聚合時可以釋放出驚人的能量供人們利用,這種能叫做

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一輕繩繞過定滑輪,一端有粗糙水平桌面上的滑塊相連,另一端懸掛一個砂桶.調(diào)整桶內(nèi)砂的質(zhì)量,當砂桶和砂的總質(zhì)量m=0.2kg時,砂桶和滑塊都做勻速直線運動,速度大小v=0.5m/s.不計滑輪的摩擦,求砂桶和滑塊勻速運動時:

(1)滑塊受到的摩擦力大;

(2)砂桶和砂所受的重力在2s內(nèi)做的功.

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【題目】用放大鏡觀察郵票,郵票應放在 以內(nèi);看到的像是 (填像的性質(zhì))并且郵票和像在放大鏡的 側(cè).(填“同一”或“兩”).

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【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.

(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ,并通過調(diào)整 來改變拉力的大小.

(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是:

(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是

A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉(zhuǎn).

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖1所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗.將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中,并測出沙子和水的初溫.然后用酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔lmin記錄一次溫度.

實驗記錄如下表

加熱時間/min

0

1

2

3

4

溫度/℃

沙子

20

25

29

34

38

20

21

22

23

24

(1)實驗中,加熱時間實質(zhì)上反映了

(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在圖2中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象.

(3)分析圖象可知,對于質(zhì)量相等的沙子和水:吸收相等熱量,升溫較快的是 ;若使兩者升高相同的溫度,則 吸收的熱量較多.通過大量類似實驗,人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性,物理學將這種屬性叫做

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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,燈泡正常發(fā)光時的電阻RL=12Ω,電源電壓為12V,定值電阻R2=8Ω.當開關(guān)S1、S2都閉合時,電流表的示數(shù)為1.2A,這時燈泡正常發(fā)光.求:

(1)燈泡正常發(fā)光時的電壓UL及電阻R1的阻值.

(2)當開關(guān)S1、S2都斷開時,燈泡兩端的電壓.

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