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教室的樓道上張貼標志，倡導同學們不要大聲喧嘩，養成輕聲講話的文明習慣．同學們說話的聲音是由聲帶的_____產生的；從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音_____的大小；從控制噪聲的角度分析，這是從_____減弱噪聲．

閃電和雷聲總是同時發生，距1.36km以外的小紅先看到閃電后聽到雷聲，這是因為_____．小紅從看到閃電后經過_____s聽到雷聲．

多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的，其一是利用光的_____使教室里每位同學都能看到畫面；其二是白布能反射_____顏色的光，使同學們能看到色彩正常的畫面．

一個身高為1.7m的人站在離平面鏡5m遠的地方，則在鏡中的像高為_____m，當他以1m/s的速度朝鏡面方向運動2s后，他與像之間的距離為_____m；像的大小將_____（填變大/變小/不變）．

如圖，一束光在空氣和玻璃兩種介質的界面上同時發生反射和折射，其中折射光線是______(用字母表示)，反射角等于________，空氣在界面的________側.

麗麗在湖邊樹蔭下乘涼，發現地面上有很多圓形光斑，這是由于光的_____形成的太陽的像，她看到水中的魚兒在“云”里歡暢的游動．實際上她看到的魚兒是光的_____形成的虛像，而水中的“云”則是光的_____形成的虛像．

如圖所示是兩束激光分別射向并通過甲、乙兩透鏡的傳播路徑.由圖可知：甲透鏡是__________透鏡，乙透鏡是___________透鏡．

請畫出圖中人眼通過平面鏡M看到桌子底下橡皮S的光路．

將凹透鏡的光路圖補充完整．

如圖是探究“光的反射定律”的實驗裝置圖，把平面鏡放在水平桌面上，再把一張可沿ON向前或向后折的紙板豎直立在平面鏡上，ON垂直于鏡面．

（1）實驗中把紙板F前后繞法線轉動，目的是為了_____，除此之外在本實驗中硬紙板還有什么作用：_____．

（2）實驗中，讓光線沿FO入射會發現反射光線沿OE射出，說明了_____．

（3）課后，小明同學利用同一套實驗器材，選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線進行實驗，結果得到了不同的數據，如表所示．經檢查，三次試驗中各角度的測量值都是準確的，但總結的規律卻與反射定律相違背．你認為其中的原因應該是_____．