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改變內(nèi)能有不同的方式：下圖（甲）是在一個配有活塞的厚壁玻璃簡里放一小團蘸了乙醚的棉花，當迅速壓下活塞時，可看見筒內(nèi)棉花燃燒起來。這是通過__________的方式使玻璃筒內(nèi)的空氣__________增加，溫度升高，達到棉花的著火點，使棉花燃燒。下圖（乙）中，酒精燃燒時，把__________能轉化為內(nèi)能，內(nèi)能通過__________的方式給水和水蒸氣。當塞子沖出時，觀察到試管口有“白霧“出現(xiàn)。這是因為試管內(nèi)水蒸氣對外做功后，內(nèi)能_________（選填“增大”“減小”或“不變”），水蒸氣_________成小水滴（填物態(tài)變化名稱）。

一臺單缸四沖程汽油機的飛輪轉速是1200轉/分鐘，則汽油機每秒完成_____________個沖程，對外做功__________次，如圖，汽油機正處于__________沖程。

如圖所示，一個帶正電的驗電器A和一個帶負電的驗電器B，當用一根帶絕緣柄的金屬桿將它們連接起來時,發(fā)生移動的電荷是___,該電荷移動的方向是___,金屬桿中瞬間的電流方向是___(最后兩空都選填“從A到B”或“從B到A”).

根據(jù)圖甲電路圖，將圖乙的電路元件連成實物電路．

在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”實驗中，將a、b兩種液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時加熱。記錄相關數(shù)據(jù)，并繪制出如乙圖的圖像。（不計熱損失）

（1）實驗中應量取__________相等的a、b兩種液體，當它們吸收相同熱量時，通過比較_________來判斷吸熱能力的強弱。

（2）加熱3min，a吸收的熱量__________b吸收的熱量；當a、b兩種液體升高相同溫度時，a液體吸收的熱量__________b液體吸收的熱量。（兩空均選填“大于”、“小于”或“等于”）

（3）a液體的比熱容是b液體比熱容的__________倍。

學習了燃料的熱值后，小慧自己設計實驗來探究酒精和碎紙片的熱值大小。

（1）實驗裝罝如下圖，圖中器件的安裝順序是 __________（選填“由下而上”或“由上而下”）。

（2）通過此實驗裝置測得的燃料熱值與實際相比是偏__________（選填“大”或“小”），出現(xiàn)這樣情況的主要原因是___________________（寫出一點）。

（3）有一種“渦輪增壓”（T型）轎車，通過給發(fā)動機更足量的空氣使汽油更充分地燃燒，比普通轎車（L型）更節(jié)能，排氣更清潔。同樣的汽油加在T型轎車內(nèi)比加在L型轎車內(nèi)熱值__________（選填“更大”“一樣大”或“更小”）。

用天然氣灶燒水，燃燒0.5 m3的天然氣，使100 kg的水從20℃升高到70 ℃。已知水的比熱容c＝4.2×103J/(kg·℃)，天然氣的熱值q＝7.0×107J/m3。求：

(1)0.5m3天然氣完全燃燒放出的熱量Q放。

(2)水吸收的熱量Q吸。

(3)燃氣灶的效率η。

某汽車發(fā)動機的功率為92kW，該汽車以10m/s的速度行駛了10km，消耗汽油10kg。汽油的熱值為q=4. 6×107J/kg，求：

（1）10kg汽油完全燃燒放出的熱量；

（2）發(fā)動機做的有用功；

（3）發(fā)動機的的效率。

下列數(shù)據(jù)中，符合實際情況的是

A. 一個普通中學生的質(zhì)量約為500千克

B. 一支2B新鉛筆的長度約為20毫米

C. 中學生每走一步約為0.5米

D. 普通人眨一次眼的時間約為1秒鐘

“影”是我們?nèi)粘Ｉ�活中常見的光學現(xiàn)象，以下列出的“影”與物理知識對應關系不正確的是

A. 手影——光的直線傳播 B. 倒影——平面鏡成像

C. 電影——凸透鏡成像 D. 攝影——光的反射