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某電路中有一個阻值為2200Ω的電阻絲，它工作時，通過的電流為0.1A，則100s產生的熱量是_____J．

如圖是探究通電導體產生的熱量與什么因素有關的實驗裝置．已知兩個相同的燒瓶甲、乙內裝有相同質量的煤油，甲、乙瓶中分別有阻值10Ω和6Ω的電阻絲，兩電阻絲串聯接到電路中． 當閉合開關一段時間后，觀察到甲瓶中玻璃管內煤油液面上升較高，說明在________相同時，________越大，導體產生的熱量越多．在這段時間內，甲、乙兩電阻絲產生的熱量之比是________．

利用如右圖所示的電路裝置，探究“電流產生的熱量跟什么因素有關”。接通電源，兩容器內的空氣被加熱后膨脹，使U形管的液面發生變化，通過觀察U形管的液面變化情況，比較瓶內電阻絲的發熱多少。

（1）此裝置可以探究電流產生的熱量跟________的關系，一段時間后，________(選填“左”或“右”)容器內電阻絲產生的熱量多。

（2）如果通過R1的電流為2A，則10s內通過R1的電流產生的熱量是________J。

樂樂同學在探究“電流通過導體產生熱的多少與什么因素有關”時采用了如圖所示的實驗裝置．

（1）實驗中通過觀察U型管液面高度差來比較________，我們把這種實驗方法稱之為________；

（2）在甲裝置中，a、b兩個空氣盒中的電阻R1、R2是________連接的（選填“串聯”“并聯”）；這樣做的目的是________，通電相同時間后，觀察到的現象是________（選填“左側”“右側”）U型管液面高度差較大；

（3）請用以上實驗的結論解釋：為什么電爐絲熱的發紅而導線幾乎不發熱？____

（4）請根據圖乙所示的電阻關系，在圖丙線框AB間完成缺損的電路圖________；乙裝置可探究的問題是________．

某同學組裝了如圖所示的實驗裝置來研究電流的熱效應，其中甲、乙為兩個完全相同的密閉容器，a、b、c為每根阻值均為5Ω的電阻絲.

（1）該同學設計此實驗裝置的目的主要是探究______

A. 電阻產生的熱量與電阻大小的關系 B. 電阻產生的熱量與通過電流的關系

（2）若接通電路后U形管內A內的液面高度差明顯變大，而U形管B的液面高度差沒有變化，則出現此現象的原因可能是________或________

A.a電阻絲斷路 B.b電阻絲斷路 C.c電阻絲斷路 D.c電阻絲短路

（5分）如圖所示的電路中，電源電壓U=3V，R1=2Ω。M閉合開關后，電流表讀數為0.5A，求：

（1）R1在1min內產生的熱量；

（2）R2的阻值．

今年端午節，小紅放學一進家門便聞到粽子的香味，下列現象中，與此原理相同的是

A. 煮稀飯時米粒在水中翻滾

B. 用鼻子鑒別醋和醬油

C. 固體、液體很難壓縮

D. 兩個鉛柱壓緊后粘在一起

關于溫度、熱量和內能，下列說法正確的是

A. 溫度高的物體內能一定大，溫度低的物體內能一定小

B. 內能小的物體也可能將熱量傳遞給內能大的物體

C. 物體的內能與溫度有關，只要溫度不變，物體的內能就一定不變

D. 機械能為零的物體，內能也一定為零

下列說法正確的是

A. 物體吸收熱量，內能一定增加，溫度一定升高

B. 溫度高的物體分子運動劇烈，具有的熱量多

C. 固體分子之間的作用力比液體小

D. 夏日，在陽光照射下沙灘溫度高于海水表面溫度，是因為砂石的比熱容比水小

在“比較不同液體比熱容大小”的實驗中，用相同酒精燈對四種液體加熱，得到如表所示數據：若四次實驗中，在相同時間內，水、甲、乙、丙吸收的熱量相等，已知水的比熱容為c水=4.2×103J/kg•℃，則可得

A. 乙液體的比熱容為2.1×103J/kg•℃

B. 乙液體的密度大于丙液體的密度

C. 第1次實驗中，水吸收的熱量一定等于酒精燃燒放出的熱量

D. 第3、4次實驗中，乙液體吸收的熱量比丙液體吸收的熱量多