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甲乙兩地的距離是900km，一列火車從甲地早上7：30出發(fā)開往乙地，途中停靠了幾個車站，在當(dāng)日16：30到達(dá)乙地．列車行駛途中以144km/h 的速度勻速通過長度為400m的橋梁，列車全部通過橋梁的時間是25s．求：

（1）火車從甲地開往乙地的平均速度是多少m/s？

（2）火車的長度是多少m？

小聰同學(xué)的家到學(xué)校的距離是1 200 m，一天，小聰上學(xué)以后，發(fā)現(xiàn)物理課本忘在家里了，而今天就有物理課，于是決定回家拿物理課本．但是現(xiàn)在離上課只有10 min了，為了不耽誤上課，走之前他給他爸打了個電話，要求他爸給他送物理課本．若小聰和他爸同時從學(xué)校和家出發(fā)，小聰他爸以1.8 m/s的速度步行，小聰以1.2 m/s的恒定速度步行．請幫小聰判斷他是否會遲到．若遲到，小聰拿到課本后至少以多大的速度跑回學(xué)校才能不遲到．

超聲測速儀向障礙物發(fā)生時間極短的脈沖超聲波，根據(jù)接收到的反射信號時間關(guān)系可以測量物體速度．如圖所示，測速儀B向迎面勻速行駛的汽車A發(fā)生兩次脈沖波的時間間隔為4.5s。發(fā)射第一個脈沖后1.4s收到反射信號，發(fā)射第二個脈沖后0.4s收到反射信號。（超聲波在空氣中傳播的速度為340m/s）

（1）超聲波兩次與汽車相遇點之間的距離？____________

（2）汽車行駛的速度？_____________

如圖所示是某同學(xué)做俯臥撐時的示意圖，他的質(zhì)量為56kg。身體可視為杠桿，O點為支點．A點為重心。（10N/ kg）

（1）該同學(xué)所受重力是多少？ （2分）

（2）在圖中畫出該同學(xué)所受重力的示意圖，并畫出重力的力臂L1；（2分）

（3）若OB=1.0m，BC=0.4m，求地面對雙手支持力的大小。（2分）

如圖，下列關(guān)于電磁現(xiàn)象的表述不正確的是（ ）

A. 甲圖閉合開關(guān)，線圈轉(zhuǎn)動，說明磁場對電流有力的作用

B. 乙圖給導(dǎo)線通電，導(dǎo)線附近磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明電流周圍存在磁場

C. 丙圖閉合電路的部分導(dǎo)體ab在磁場中上下運動，靈敏電流計指針一定會偏轉(zhuǎn)

D. 丁圖用橡膠棒接觸驗電器金屬球，金屬箔片張開，說明橡膠棒帶電

關(guān)于磁場和磁感線，以下說法正確的是(　 　)

①磁場看不見摸不著，但可以借助小磁針感知它的存在

②磁感線是磁體周圍空間實際存在的曲線

③磁場對放入其中的磁體有力的作用

④地球周圍存在磁場

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

如圖所示，下列說法中錯誤的是

A. 這是模擬奧斯特實驗的一個場景

B. 圖示實驗說明了通電導(dǎo)線周圍存在磁場

C. 將電池正、負(fù)極對調(diào)后，重新閉合電路，小磁針的偏轉(zhuǎn)方向改變

D. 將圖中導(dǎo)線斷開，小磁針的N極將指向地磁的北極

下列實驗中用來研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是(　 　)

A. B. C. D.

如圖所示的“探究電磁鐵磁性強弱與哪些因素有關(guān)”的實驗中，想讓電磁鐵吸引更多的大頭針，可行的做法是 　

A. 減少線圈的匝數(shù) B. 用銅芯代替鐵芯

C. 將滑片P向a端移動 D. 將滑片P向b端移動

圖為探究“導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流條件”實驗的裝置示意圖。關(guān)于這個實驗，下列說法正確的是(　 )

A. 當(dāng)導(dǎo)體棒沿豎直方向上下運動時，靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B. 當(dāng)導(dǎo)體棒相對水平方向斜向上運動時，靈敏電流計的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

C. 當(dāng)導(dǎo)體棒沿水平方向左右運動時，靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D. 當(dāng)導(dǎo)體棒沿水平方向向左和向右運動時，靈敏電流計的指針都向同一方向偏轉(zhuǎn)