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某同學在做電學實驗時，不慎將電壓表和電流表的位置對換，接成了如圖所示電路。此時若閉合開關，其后果是：電流表_________，電壓表_________。 (選填“燒壞”或“不燒壞”)

在如圖所示的電路中，當S1閉合，S2、S3斷開時，電壓表的示數為6V，當S1、S3斷開，S2閉合時，電壓表的示數為3V．求：

（1）電源電壓是多少？

（2）當S1、S3閉合，S2斷開時，電壓表的示數為多少？

用某鍋爐把50L的水從20℃加熱到100℃．水的比熱容是4.2×103J/（kg•℃）．試求：

（1）鍋爐內水的質量是多少？

（2）水吸收的熱量是多少．

根據如圖所示的電路圖，用筆畫線代替導線，連接如圖實物電路 （要求導線不能交叉）．

（_______）

如圖所示，有兩只燈泡L1和L2，還有電池、開關和電壓表，電池的電壓為2V。現要求將燈泡L1和L2并聯起來，并用電壓表測量燈L1兩端的電壓。請將圖中的實物元件連接起來，并在虛線框內畫出對應的電路圖。

上課時老師給同學們演示了“水也能使某些液體沸騰”的實驗：將適量的乙醚倒人試管中，塞上木塞，然后裝入有熱永的燒杯中，如圖甲所示。一會兒，觀察到試管中的乙醚沸騰起來，接著聽到“砰”一聲，木塞沖出了試管口。

(1)燒杯中溫度計示數如圖乙所示，則熱水的溫度為________℃；

(2)從實驗中可知乙醚的沸點________(選填“大于”、“小于”或“等于”)熱水的溫度；

(3)術塞沖出試管口的瞬間，乙醚的溫度降低，內能______(選填“增大”或“減小”)，這是通過________的方式改變乙醚內能的。

在探究“比較不同物質吸熱能力”的實驗中：

在兩個完全相同的燒杯中分別裝入______選填“質量”或“體積”、初溫都相同的水和煤油。

實驗中選擇相同規(guī)格的電加熱器，可以認為在相同時間內水和煤油______相同，然后比較______的方法來完成探究實驗的。

根據實驗測得的數據分別描繪出了水和煤油兩種液體的溫度隨加熱時間變化的現象，如圖所示，則______的吸熱能力更強，因此，“暖手寶”中裝的儲熱液體具有的比熱容______選填“較大”或“較小”。

由圖可得煤油的比熱容為______已知水的比熱容：。

小紅同學對串聯電路的電壓規(guī)律進行了探究。

（猜想與假設）串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。

（設計與進行實驗）(1)按如圖所示的電路圖連接電路。

(2)閉合開關，排除故障，用電壓表在AB間測出L1兩端的電壓。

(3)在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上。

(4)測出AC間的電壓，得出結論。

（交流與評估）

(1)在拆接電路時，開關必須_________。

(2)閉合開關，發(fā)現電壓表示數為零，則小燈泡的故障可能是L1______或L2_______。（填“短路”或“斷路”）

(3)小明用步驟3的方法能否測出L2兩端的電壓？_______，為什么？__________________。

(4)方法改進后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實驗數據得出結論：______。此實驗在設計方案上存在的不足之處是_______________。

下列現象中，不能說明分子不停地做無規(guī)則運動的是：

A. 紅墨水滴入水中，整杯水都變紅

B. 香水擦在皮膚上，能聞到香味

C. 用顯微鏡觀察水滴，有細菌在活動

D. 墻角堆煤久了，有擦不掉的黑色痕跡

下列對生活中的現象解釋正確的是：

A. 摔碎了的瓷碗很難拼合在一起——分子間存在斥力

B. 排骨藕湯熱的時候香氣四溢——溫度越高，分子的熱運動越劇烈

C. 房間長時間不打掃就會布滿灰塵——分子在不停地做無規(guī)則運動

D. 海邊晝夜溫差變化比沙漠中大——水的比熱容比沙石的比熱容小