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聲音在海水中的傳播速度是1530 m/s，為了開辟新航道，某科學探測船裝有回聲探測儀器，探測水下有無暗礁，探測船發出的聲音信號經0.6 s被探測儀器接收到.

(1)探測船發出的聲音為了有更好的回收效果，最好用什么聲波？為什么？

(2)估算出海底障礙物到探測船艙底的距離是多少？

(3)若探測船在海上航行時，輪船上的一位氣象學家將一只氫氣球湊近耳朵聽了聽，馬上向大家發出緊急報告：“海上風暴即將來臨”.就在當天夜里，海上發生了強烈的風暴，一只氫氣球怎么能預報海上的風暴呢？試分析氣象學家判斷風暴的物理學依據是什么？

假如你是社區的志愿者，為了向社區的居民宣傳噪聲對人體的危害，請你準備一份社區環境噪聲情況報告。請根據下列要求回答問題：

（1）列出社區噪聲來源的清單（至少列出3種以上）

（2）利用噪聲測試儀可以測出社區噪聲的強弱，物理學中用什么單位來表示聲音的強弱？要保護人耳聽力，可以建議社區居民采取哪些措施保護聽力？

（3）分析社區受到噪聲污染的程度，提出控制噪聲的可行性方案。[提示]噪聲危害的控制主要從人耳、傳播過程、聲源三個途徑進行。

一個物體做勻速直線，在8s內通過的路程是40m，則它在前4s內的速度一定是

A. 10m/s B. 5m/s C. 20m/s D. 4m/s

下列數據中符合實際情況的是 （ ）

A. 普通自行車輪的半徑約為1m

B. 一個中學生的質量約為50g

C. 教室里一盞日光燈的工作電流約為0.8 A

D. 中學生正常行走的速度約為5km/h

下列數值最接近實際情況的是

A. 連云港冬季的溫度最低可達到﹣20℃ B. 人步行的速度約為20m/s

C. 正常人10次脈搏的時間約為1min D. 課桌的高度約為80cm

據新華社報道，2014年8月20日上午，青奧會賽艇女子雙人單槳比賽的最終“獎牌榜”出爐，四川選手羅雅丹與隊友潘婕合作，以3分37秒52的成績獲得銀牌。賽程全長2000米，如圖所示為她們在比賽中的情境。下列四個速度中，比她們的平均速度大的是（ ）

A. 5 m/s B. 10 m/s C. 5 km/h D. 10 km/h

如圖所示，為探究物體的運動快慢，可以先把物體將要通過的路程分成若干段，再分別測量物體通過每段路程所需的時間．如示，將運動員跑步分成長度相同的三段，分別測量運動員跑過每段路程所需的時間，就可以確定運動員跑步時速度的變化情況．從圖中可見，運動員在此運動過程中的速度是

A. 不變 B. 逐漸增大 C. 逐漸減小 D. 先減小再增大

對物理量的估測，是一種良好的學習習慣，也是學好物理的基本功之一。下列估測數據符合實際的是

A. —本物理課本所受重力約為400N

B. 雨滴從3m高的屋檐落到地面時間約為10s

C. 一般中學的課桌的高度約為0.8m

D. —名中學生在游泳時所受浮力約為50N

下列數據最接近實際情況的是

A. 淮安市夏季平均氣溫約50℃ B. 微型電風扇額定功率約500W

C. 正常人脈搏跳動一次時間約2s D. 初中生使用的課桌高度約0.8m

坐車回家途中，老師提醒大家：“做好，別動！”，這個“別動”參照物是（　�。�

A. 路旁的樹

B. 迎面行駛過來的車

C. 車上的座椅

D. 天空的小鳥