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如圖所示,教室內兩盞日光燈用一個開關控制,請按題意將圖中的電路連接完整。

如圖是利用太陽能給LED路燈供電的自動控制電路的原理示意圖。其中，R是光敏電阻，光敏電阻的阻值R隨光照度的增強而減小。白天，通過太陽能電池板與蓄電池回路將太陽能轉化為化學能儲存在大容量蓄電池內。傍晚，當光照度小于一定值時，通過蓄電池與LED回路，路燈開始工作。

請用筆畫線將電路原理圖連接完整，使工作電路能正常工作(與觸點的接線只能接在靜觸點上，圖中已給出靜觸點D、E、F、G的四根引線；連線不能交叉)

如圖所示,甲、乙兩透明密閉容器中都有一段電阻絲,內有質量相等的空氣,U形管中液面高度的變化可以反映密閉容器中空氣溫度的變化。

(1)此實驗是為了研究電流產生的熱量與____的關系,將此裝置接到電源兩端,通電一段時間,電流在____容器中產生的熱量較多;

(2)在電路中再串聯一個滑動變阻器后,可以探究電流產生的熱量與____的關系。

【福建省漳州市2015年中考物理試卷】在測量小燈泡電功率的實驗中，提供的器材有：額定電壓是3.8V，電阻約為8Ω的小燈泡一個，電源（電壓恒為6V）、電流表、電壓表、開關，“20Ω，1A”的滑動變阻器各一個，導線若干．

（1）請根據圖甲的電路圖，用筆畫線代替導線，將圖乙的實物電路連接完整__________．

（2）閉合開關前，滑片P置于滑動變阻器的___端，閉合開關，發現燈泡不亮，電流表有示數，電壓表示數為零，此現象的原因是_____．

（3）排除故障后，閉合開關，移動滑片P，當電壓表示數為3.8V時，電流表示數如圖丙所示，則通過小燈泡的電流是____A，燈泡的額定功率是___W，繼續向左移動滑片P，電壓表示數將___．

（4）若電壓表0﹣15V量程開路，阿榮設計如圖丁所示的電路，繼續實驗：

①閉合開關前，應將滑片P置于滑動變阻器的____位置（選填“A端”，“B端”“中間偏左”或“中間偏右”）

②移動滑片P，當電壓表示數為___V時，小燈泡正常發光．

如圖所示電路中，電源電壓恒定不變，R為定值電阻，小燈泡L上標有“6V 3w”字樣（不考慮小燈泡阻值的變化）．

（1）當S1、S3閉合，S2斷開時，小燈泡L正常發光，電流表示數為0.6A，求電源電壓和電阻R的阻值；

（2）當S2閉合，S1、S3斷開時．求小燈泡L工作1min所消耗的電能．

圖甲是某款電熱水龍頭。即開即熱、冷熱兼用。圖乙是它的原理電路。R1、R2為電熱絲,通過旋轉手柄帶動開關S接通對應的電路,從而實現冷水、溫水、熱水之間切換。有關參數如下表。不考慮溫度對電阻絲的影響,請回答下列問題:

(1)開關置于2時,水龍頭放出的水是____(選填“冷”“溫”或“熱”)水。此時電路中的電流是多大_________?

(2)水龍頭放熱水時,正常工作60 s,消耗的電能是多少 ___________?

(3)R2的電阻是多大 _________________?

圖20是小明設計的調光電路圖，他將粗細均勻的電阻絲AB通過滑片P連入電路，小燈泡的額定電壓為6V。閉合開關S后，滑片P從最左端A滑到最右端B的過程中，小燈泡的I—U關系圖像如圖21所示。(電阻絲AB的阻值不隨溫度變化)

求：(1)小燈泡的額定功率；

(2)電阻絲AB的阻值；

(3)當AB連入電路的阻值R1=2.5時，燈泡消耗的功率為3.2W，此時燈絲的阻值為多少。

如圖所示為“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖。下列有關該實驗的說法，正確的是

A. 選擇大小相等的蠟燭A、B是為了比較像距與物距的關系

B. 為了便于觀察，該實驗最好在較暗的環境中進行

C. 把光屏放在玻璃板后像所在位置，像會成在光屏上

D. 將蠟燭A遠離玻璃板，像會變小

如圖所示，符合平面鏡成像特點的是

A. B. C. D.

檢查視力時,要求眼睛與視力表相距5m,實際中為了節約空間,常按圖2所示的方式，讓被檢查者面對平面鏡而坐,身后是視力表,讓被測者識別視力表在平面鏡里的像，若人距平面鏡2m,那么視力表與平面鏡的距離應是

A. 2 m

B. 3 m

C. 4 m

D. 5 m