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水是生命之源，它在生活中的用途非常廣泛．我國北方地區冬季貯菜時，人們常在地窖里放幾桶水，這是利用水的 （填物態變化名稱） 熱，以防止地窖里的菜被凍壞；冬季在空調房間里，人們也常會放盆水，這是利用水的 （填物態變化名稱）來提高房間里的空氣濕度．

對于小手術的麻醉，醫生常用一種沸點為13.1℃的液體氯乙烷，把準備施行手術的部位“凍結”起來．這是利用了液體氯乙烷在 ________時需要 ________的原理．

常用溫度計的制作原理是________，體溫計的測量范圍是 ________．

2006年7月1日，青藏鐵路實現了全線貫通。修建青藏鐵路必須解決千年凍土問題，凍土在夏季會因融化而體積縮小，這樣路基會出現破裂或塌陷。為了解決這一難題，工程師設計在鐵路兩側插了很多叫做“熱棒”的柱子，這些熱棒里面裝有液態氮，當路基溫度升高時，液態氮吸收熱量發生________，變成氣態氮，氣態氮上升到熱棒上端，通過散熱片將熱量傳遞給空氣，同時________成液態氮，又沉入棒底，這樣，熱棒就相當于一個天然“制冷機”，使凍土維持低溫。

曉麗媽媽從冰箱里拿出一只冰雞，細心的曉麗發現：它表面上有一些“白粉”，這是_____造成的，同時還看到凍雞周圍有_____（填“上升”或“下降”）的“白氣”，這是_____造成的。

某物理小組的同學用如圖所示的裝置來研究水的沸騰。從點燃酒精燈加熱開始計時，當液體中有氣泡上升時，每隔1min記錄水的溫度如下表所示：

從記錄的數據可以看出，在這次觀察中明顯錯誤的是第________min的數據，

從記錄數據可以得出的結論是：此時水沸騰時溫度為________，水在沸騰過程中溫度________；填“升高”“不變”或“降低”，該地的氣壓________1個標準大氣壓填“大于”“等于”“小于”。

在這次實驗中，同學們發現從開始加熱到沸騰的這段時間過長，為了縮短實驗的時間，可以采取的措施是________

小剛在物理課上學習了液體蒸發快慢與液體溫度、液體表面積、液體表面上方氣流速度三個因素有關．星期天休息的時間，他做了一次家庭實驗進行進一步驗證．在四塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水．然后進行如圖所示的實驗探究．

①通過A、B兩圖的對比，可以驗證水蒸發的快慢與 ______________ 有關．

②通過 ______ 的對比，可以驗證水蒸發的快慢與水的溫度有關．

③小剛同學猜想水蒸發快慢還可能與水的質量有關，于是他在兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖2）．結果發現甲圖中水先蒸發完，于是得出結論：水蒸發快慢與水的質量有關，水的質量越小蒸發越快．這個結論 ______ （選填：正確，不正確）．原因是沒有控制水的 ______________ 相同．

④請你根據你的生活經驗另提出一個液體蒸發快慢與哪種因素有關的猜想：液體蒸發快慢可能與 ______________ 有關．

悶熱的夏天，向地面灑些水能使室內感到涼爽些但通常在剛灑上水時并不感到涼爽，甚至覺得更悶熱，而過一段時間后，才能有涼爽的感覺，這是為什么？

下列說法正確的是（ ）

A. 物體運動速度大，它受到的合力就大

B. 樹木在水中的倒影是樹木的虛像

C. 熱量總是從內能大的物體傳向內能小的物體

D. 乘坐宇宙飛船的宇航員到達太空后，慣性消失

如圖所示，大水槽里有不相溶的A、B兩種液體，A液體的密度為ρ，B液體的密度為2ρ。一個邊長為a的小立方體物塊，一半浸沒在A液體中，另一半浸沒在B液體中，物塊的上表面與A液體上表面齊平，則下列說法正確的是（ ）

A. 物塊的密度為3ρ

B. 物塊的密度為1.5ρ

C. 如果在物塊上再加一小鐵塊，物塊仍然懸浮，物塊受的浮力會減小

D. 如果在物塊上再加一小鐵塊，物塊仍然懸浮，物塊受的浮力不變