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在“測量小燈泡電功率”的實驗中，電源電壓恒為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，正常發光時燈絲電阻約為10Ω，所用滑動變阻器的最大阻值為40Ω．

（1）請用筆畫線代替導線在圖甲中完成實物電路的連接__________；

（2）同學們進行試觸時，發現小燈泡不發光，電流表無示數，電壓表有示數，則電路中發生的故障可能是________（選填“小燈泡斷路”、“小燈泡短路”或“滑動變阻器處斷路”）；

（3）某次實驗中，同學們看到電壓表示數為1.8V，要使燈泡L正常發光應向________（選填“A”或“B”）端移動滑片，當燈正常發光時，電流表示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是________W；

（4）某同學還想探究電流與電阻的關系，于是將甲圖中的小燈泡換成定值電阻R，并使電壓表的示數始終保持2V不變，多次更換阻值不同的定值電阻R，記錄各次電流表的示數，在不更換其他器材的情況下，為了能夠完成實驗，他更換的定值電阻R的阻值不能大于________Ω．

某同學做“測量小燈泡額定功率的實驗，小燈泡標有“2.5V”字樣，測量電路圖如圖所示：

（1）該實驗的原理是_____；連接電路時，要將滑動變阻器的滑片移向_____（填“a”或“b”）端。

（2）電路圖中表和表分別為_____（填“A”或“B”）

A．和 B．和

（3）正確接入電表后，實驗中滑動變阻器滑片移到某個位置時，電壓表示數如圖所示，其電壓為_____V．若他想測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片向_____（填“a”或“b”）端移動。

（4）下表中為該同學的實驗記錄分析表：

李老師認為該同學的數據處理過程有誤，你認為正確的測量結果應該為Pw_____W。

（5）從表格中的數據可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而_____（填“增大”或“減小”），燈絲電阻發生變化的本質是電阻隨_____而增大。

文杰同學對家中的豆漿機非常感興趣，于是，她收集了如下信息：如圖甲是豆漿機的工作原理圖，其中電動機是用來帶動刀頭將原料進行粉碎打漿的，額定功率P1=200W；R是加熱電阻，額定功率P2=1100W．圖乙是此豆漿機做一次豆漿時的工作信息，請你根據信息解答以下問題；

（1）豆漿機正常工作，打漿時的工作電流____；（結果保留2位小數）

（2）豆漿機加熱電阻的阻值____；

（3）一次媽媽做豆漿時，小濱對豆漿機的實際加熱電功率產生了懷疑，他用所學知識和媽媽進行了如下實驗：關掉家里的所有用電器，只讓豆漿機單獨工作，豆漿機在加熱過程，他觀察到家中的電子式電能表“220V，10A（40A），1800imp/（kW•h）”耗電指示燈9min閃爍了270imp（imp表示閃爍次數）．請你幫助小濱計算豆漿機的實際加熱電功率____，并分析產生這種情況的可能原因____。

光從空氣______射入水中時，傳播方向發生了______，這種現象叫做光的折射。光從空氣斜射入水或其他介質時，折射光線向______方向偏折，折射角_____入射角。當入射角增大時，折射角也_____。當光從空氣垂直射入水或其他介質時，傳播方向_____。在折射現象中，光路_____。

下列現象中，不屬于光的折射現象的是

A. 盛有水的碗，看上去碗底變淺了

B. 晴天看見“白云在水中飄動”

C. 一端放入水中的鉛筆看起來在水面被折斷了

D. 透過一張透明塑料紙上的水珠看到的字放大了

下面列舉的四個光現象中，屬于光的折射現象的是

A. 屏幕上的手影

B. 山在水中的倒影

C. 花瓶在平面鏡中的像

D. 鉛筆好像在水面處折斷了

關于光的折射，下列說法正確的是

A. 光從空氣斜射入水中時，折射角小于入射角

B. 只有光斜射到兩種不同介質的界面時才可能發生折射

C. 光從空氣中射向水中，折射光路是可逆的，光從水中射向空氣中，折射光路是不可逆的

D. 在發生光的折射時一定發生反射，反射角可能大于入射角

海市蜃樓、插入水中的筷子折斷、星星眨眼睛等這些光的傳播方向發生_____的現象都屬于折射現象。

下列現象中，由光的折射現象形成的是

A. 日全食 B. 樹蔭下的圓形光斑

C. 雨后彩虹 D. 水中拱橋的倒影

如圖所示，小明將一枚硬幣放在碗的底部，眼睛在A處恰好看不到它。

(1)小明看不到硬幣，是因為光在同種均勻介質中沿______傳播。

(2)將平面鏡放到碗邊適當的位置，小明在A處通過平面鏡看到了硬幣的像，這是光的______現象。

(3)沿碗壁緩緩向碗中加水(硬幣位置不動)，小明在A處又看到了硬幣的像，這是由于光的_____現象造成的。