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在測量電阻的實驗中，下列注意事項中不正確的是

A. 連接實驗電路時，開關應斷開

B. 測量時只要測量一組數據即可

C. 在無法估計被測電壓、電流的大小時，應采用試觸法選取合適的量程

D. 將變阻器連入電路時，滑片應放到使電路中的電流最小的位置

如圖是小明同學在探究電流跟電壓關系后，根據數據畫出的圖象，由圖象可知，和的大小關系是

A. B. C. D. 無法判斷

如圖表示了通過某導體的電流與其兩端電壓的關系．由圖中的信息可知

A. 導體的電阻為

B. 當通過導體的電流為時，導體兩端的電壓為

C. 導體的電阻隨導體兩端電壓的增大而增大

D. 導體兩端電壓為零時，導體的電阻也為零

在探究一個用電器中電流隨電壓變化關系時，小芳連接好的電路如圖所示，閉合開關，發現電流表、電壓表均有示數，調節滑動變阻器，電流表、電壓表示數都不變化．小芳連接的電路有不妥之處，改正的方法是（   ）

A. 將導線K的a端移至接線柱A                                  B. 將導線L的b端移至接線柱B

C. 將導線M的c端移至接線柱B                                 D. 將導線L的b端移至接線柱D

圖為某同學在做電學實驗時的電路的一部分，根據此電路圖，你可以判斷該同學正在做的實驗是

A. 肯定是測定小燈泡的電功率 B. 肯定是測定小燈泡的燈絲電阻

C. 肯定是研究小燈泡的電流、電壓關系 D. 以上三個實驗均有可能

如圖所示是研究并聯電路電流特點的實物圖，電源電壓保持不變，先同時閉合開關S和S1，兩燈均發光，觀察并記錄電流表示數后，斷開開關S1，此時

A. 甲表示數不變，乙表示數變大

B. 甲表示數變小，乙表示數變大

C. 甲表示數變大，乙表示數不變

D. 甲表示數變小，乙表示數不變

如圖所示，電源電壓恒定不變，閉合開關，滑片 向右移動，下列說法正確的是

A. 電流表示數變小，電壓表示數變小，的功率變小

B. 電流表示數不變，電壓表示數變小，的功率不變

C. 電流表示數不變，電壓表示數不變，總功率不變

D. 電流表 示數變小，電壓表示數不變，總功率變小

有一個阻值已看不清的電阻器，現要測出它的電阻值．某同學用現有的器材：電壓表和電流表各一只，已知阻值的電阻一只、電池組一個、開關兩個、導線若干條，連接成圖所示的四個電路，其中能測出阻值的是

A.  B.  C.  D.

如圖所示是小明設計的實驗探究電路，是一段鉛筆芯，為可以自由移動的金屬環，且與鉛筆芯接觸良好，當左右移動時，電壓表和示數同時發生變化，可得出多組實驗數據，通過此實驗探究可以驗證的結論是

A. 在串聯電路中，電流處處相等

B. 在串聯電路中，總電壓等于各部分電路兩端電壓之和

C. 在串聯電路中，總電阻等于各部分電路電阻之和

D. 在串聯電路中，部分電路的電阻越大，它兩端的電壓越大

如圖所示的電路中，電源兩端電壓保持不變，，，的變化范圍是．當滑動變阻器的滑片在端時，電流表的示數為．那么，當滑動變阻器的滑片在端時，電流表的示數可能是

A. 0.16A B. 0.26A C. 0.36A D. 0.46A