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根據如圖所示的實物電路圖，請你在方框內畫出對應的電路圖______。

用筆劃線做導線將圖中小電機等原件連成一個可以改變電機轉速的電路，向左調滑片，電動機的轉速變快______。

小明同學在探究串聯電路電壓規律的實驗中，提出猜想：串聯電路中各用電器兩端的電壓相等，總電壓等于各部分電壓之和。小明同學準備了兩只相同的燈泡、和其他實驗器材。

（進行實驗）

（1）按如圖所示的電路圖連接電路；在拆接電路時，開關必須__________；

（2）閉合開關，用電壓表分別測出AB、BC、AC間的電壓，并記錄在表格中。

（分析與論證）

（1）在物理學中，串聯電路電壓的規律是：_____________________________________

（2）分析小明的實驗數據得出的結論與他的猜想________（填相符或不相符）。

（評估）這個實驗的不足之處是：

（1）__________________________________；（2）________________________________。

期末復習時，小雪在家中探究“并聯電路中的電流”，使用多節干電池做電源，用兩個規格不同的燈泡組成如圖所示的電路， 三只電流表分別接在A、B、C三處。

（1）小雪進行了三次實驗，分別將實驗數據記錄在下面的表格中，通過對表格中數據的分析，你能得出的實驗結論是___________________________。

（2）小雪進行三次實驗的目的是_____________________________________。

（3）第二天，小雪拿著實驗報告單跟同學們進行交流時，大家認為小雪的實驗過程比較麻煩，可以通過增加一個電路元件來簡化實驗操作過程。你認為應該在電路中增加的元件是____________________。

（4）曉彤看過小雪的實驗數據記錄表格后，問小雪：“你是怎樣實現三次實驗中出現不同的電流值呢？”請你幫助小雪回答曉彤的問題______。

在探究“影響電阻大小因素”的實驗中，某小組設計的探究電路圖如左圖，右圖為可供選擇的材料導體。

（1）在探究導體的電阻與材料關系時，應選用__________兩個導體分別接入電路的EF間。

（2）在將B、C兩個導體分別接入電路EF間時，則接入___________導體燈泡會更亮些。

（3）在將B、D兩個導體分別接入電路時，觀察到接導體D比接B燈泡更亮些，則分析得出的結論是____________。

（4）評估：你認為此次探究在電路設計上的不足是__________，你的改進意見是______。

如圖所示，電源電壓U=3V，已知L1的電阻分別為R1=10Ω，電流表A的數為0.2A，求:

（1）L1兩端的電壓U1

（2）電壓表的示數

（3）L2的電阻R2

下面哪一個現象的描述能說明分子在不停地運動

A. 春天柳枝搖曳 B. 夏天荷花飄香

C. 秋天落葉紛飛 D. 冬天瑞雪飄飄

下列說法中正確的是

A. 糖在熱水中溶解得快，說明溫度越高，分子的熱運動越劇烈

B. 塵土飛揚，說明分子在不停地運動

C. 彈簧能夠被壓縮，說明分子間有空隙

D. “破鏡不能重圓”的主要原因是玻璃分子間存在斥力

如圖物態變化中屬于放熱的是

A. 樹葉上的白雪熔化

B. 冰凍的衣服變干

C. 陽光下露珠變小

D. 樹枝上形成霧淞

小美對冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過程，繪制成如圖“溫度隨時間變化”的圖像， 下列分析正確的是

A. DE段是冰的熔化過程

B. 水的凝固點是0℃

C. AB、CD段物質在吸熱，BC、DE段物質沒有吸熱

D. BC段物質的溫度保持不變，內能不變