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如圖所示，兩只電表及導線完好。閉合開關，兩只電表示數均為零。現用一個完好的電阻替換R2， 再閉合開關：

①若只有電壓表示數不為零，則原來的故障是________；

②若只有電流表示數不為零，則原來的故障是________。

如圖，當S閉合，滑動變阻器的滑片P向右滑動時，電壓表示數將 ________，電流表示數將 ________，電壓表示數與電流表示數的比值 ________（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

小芳和小李做“探究串聯電路規律”實驗，所用實驗器材包括電源（6伏）、電鍵、若干已知阻值的電阻、電壓表、電流表和若干導線，他們先按圖所示的電路圖正確連接電路。通過實驗探究得到串聯電路電流處處相等。

①為探究串聯電路電壓規律，小芬打算先將電壓表接在AB兩端，測電阻R1兩端電壓U1， 然后保持電壓表B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測電阻R2兩端的電壓U2． 小李覺得這樣操作無法測電阻R2兩端電壓U2． 你認為小李的判斷是________（選填“正確”或“錯誤”），理由是________

②討論完畢后，他們按正確的方法實驗，用電壓表分別測出R1、R2兩端的電壓U1、U2 ， 以及R1、R2兩端總的電壓。并多次改變R1和R2的阻值，重復上述實驗，實驗記錄如下表所示：

（a） 分析比較表中最后三列的數量及相關條件，可得出的初步結論是：________

（b） 進一步綜合分析比較U1與U2的比值和R1與R2的比值關系，可以得到的結論是：________

③為探究串聯電路電阻規律，他們先將電流表串聯在圖所示的電路中，然后用R替換R1和R2接入AC之間，當替換前后電流表示數保持相同時，電阻R即是R1和R2的總電阻，此過程用的科學方法是________。

某同學想要測量一個已知額定電壓為UL的小燈泡L正常發光時燈絲的電阻RL ， 由于只有電壓表，沒有電流表，他找到了一個已知阻值的定值電阻R0， 設計了如圖所示的實驗電路，并測出了小燈泡L正常發光時燈絲電阻阻值．下面是他的實驗步驟，請補充完整并寫出 RL的表達式：

(1)檢查實驗器材完好后，連接電路，將滑動變阻器阻值調到最大；

(2)閉合開關S，調節滑動變阻器，使電壓表示數為UL；

(3)斷開開關S，保持滑動變阻器滑片位置不變，________，閉合開關S，讀出電壓表示數為U0；

(4)斷開開關S，整理器材．小燈泡正常發光時燈絲電阻的表達式：RL=________．

某校物理興趣小組在課外實踐活動中，制作了一個測量質量的電子秤．如圖是其結構原理圖，它是由幾個部分組成的電路：托盤、壓力變阻器R（電阻值會隨所受壓力大小發生變化的可變電阻器）、定值電阻R0、顯示質量大小的儀表V（實質是電壓表）、電鍵、電源（電壓保持不變）．使用時，閉合電鍵，當托盤上所放物體的質量越大，儀表V的示數也越大．
 

①由上述信息可知：壓力變阻器R所受壓力越大時，通過它的電流越________，其阻值越________．

②若將顯示質量大小的儀表V并聯在壓力變阻器R兩端，使用該電子秤時，會觀察到的現象是________，理由是________．

現有兩個燈泡串聯，如圖甲所示，當開關閉合時，電流表如圖乙所示，電壓表的示數為，電源由兩節新的干電池串聯而成（電源電壓保持不變）．

求：（1）通過兩只燈泡的電流和分別為多少？

（2）燈泡和兩端的電壓和分別是多少？

如圖是滑動變阻器的結構和連入電路的示意圖，當滑片P向右滑動時，連入電路的電阻變小的是（ ）

A. B. C. D.

將如圖所示的變阻器接入電路中，當滑片向左移動時，要使電阻減少，下列哪種接法正確

A. a和b B. a和c C. c和d D. b和d

為了給載重車稱重計費，楊光同學結合所學物理知識，設計了如下圖所示的計重秤原理圖，用它可以測載重車的重力。以下說法正確的是

A、圖中稱重表只能由電壓表改裝

B、在稱重讀數的過程中，彈簧上面的N板只受兩個力而平衡

C、無論載重車重力如何，彈簧下面的M板對地面的壓強不變

D、載重車的重力越大，相同時間內R1上產生的電熱越多

圖甲為某可調亮度臺燈，圖乙為其用于調光的電位器結構圖。a、b、c是它的三個接線柱，a、c分別與弧形電阻絲的兩端相連，b與金屬滑片相連。轉動旋鈕，滑片在弧形電阻絲上同向滑動即可調節燈泡亮度。下列分析正確的是(　 　)

A. 電位器與燈泡并聯

B. 電位器是通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變燈泡亮度的

C. 若只將a、c接入電路，順時針轉動旋鈕時燈泡變亮

D. 若只將b、c接入電路，順時針轉動旋鈕時燈泡變暗