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小亮在“探究溫度一定的條件下，導體的電阻與那些因素有關”的實驗中，已選定了代號為“O”的導體，為了探究導體電阻與長度的關系，他還要選用的導體代號是( )

A. A B. B C. C D. D

為治理霧霾天氣，環保部門加理了對PM2.5的監測．如圖是某興趣小組設計的監測PM2.5的四個電路圖，其中R是氣敏電阻，阻值隨PM2.5 濃度增大而減小，R0是保護電阻．現要求PM2.5濃度越大，電表的示數就越大，則符合要求的電路圖是

A. B.

C. D.

小明家有一個標有“220V 110W”的電熱器，當小明把電熱器連接在電壓為210V的電路中時，它的實際功率

A. 大于110W B. 等于110W C. 小于110W D. 無法判斷

張研同學有兩段電熱絲，電阻分別是R1、R2（R1＞R2），他將這兩段電熱絲在電路中串聯起來，分別放入兩個相同的容器中，兩個容器中裝有相同質量的水，如圖所示。當他將開關閉合后，關于甲乙兩個容器中水溫的變化，下面的說法中正確的是

A. 甲容器中的水溫度上升的快

B. 乙容器中的水溫度上升的快

C. 甲、乙容器中的水溫度上升的一樣快

D. 條件不足，無法判斷

小明晚上做功課，把臺燈插頭插在書桌邊的插座上，閉合臺燈開關，發現臺燈不亮。為了找出故障原因，小明把臺燈插頭插入其他插座，發現臺燈能正常發光，用測電筆插入書桌邊的插座孔進行檢查，發現其中一個孔能使測電筆的氖管發光。故障原因可能是

A. 進戶線火線上的熔絲燒斷

B. 進戶線零線斷了

C. 書桌邊的插座與零線斷開

D. 書桌邊的插座與火線斷開

小紅在學習磁現象時，她在實驗室拿來甲、乙兩根形狀完全相同的鋼棒，為了判斷鋼棒的磁性情況，小紅做了個小實驗，她發現當甲的一端靠近乙的一端時，乙按如圖方式轉動起來，則小紅可判斷

A. 一定是甲棒有磁性，乙棒無磁性

B. 一定是乙棒有磁性，甲棒無磁性

C. 甲、乙都可能有磁性

D. 甲、乙都一定有磁性

現有一種環保型手電筒，筒內沒有電池，使用時只要來回搖晃手電筒，使永磁體在線圖中來回運動，燈泡就能發光，下列幾個實驗原理與其相同的是

A. B. C. D.

（2017•鎮江卷）我國已有幾十顆通信衛星鑲嵌在浩瀚太空，聯結成一條“太空絲綢之路”，為我國所倡導的“一帶一路”提供全方位通信服務，通信衛星與地面間信息傳輸的媒介是（　　）

A. 可聽聲 B. 次聲波 C. 電磁波 D. 超聲波

下列關于信息技術的說法中，正確的是

A. 光纖通信不是靠電磁波傳遞信息的

B. 用有線電話通話時，在電話線中傳遞的是聲信號

C. 手機通訊是利用電磁波傳遞信息的

D. 電磁波只能傳遞信息，不能傳遞能量

有關能源、能源的利用以及能源危機，以下說法正確的是

A. 太陽能是一種無污染的新能源，但大量使用會導致溫室效應

B. 能源的利用過程實質上是能量的轉化和傳遞過程

C. 由于能量是守恒的，所以不會存在能源危機

D. 核能的利用會造成放射性污染，所以應該關閉核電站