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安全電壓是 ________ V．照明電路是　 ________V．

在如圖虛線框中填入電池和電壓表的符號，使電路成為串聯電路。

（_____）

瑞瑞同學對串聯電路電壓規律進行了探究，進行了如下操作．

（猜想與假設）串聯電路電源總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．

（設計與進行實驗）

(1)斷開開關，按圖所示的電路圖連接電路；

⑵閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；

⑶在測L2兩端的電壓時，瑞瑞同學為了節省實驗時間，釆用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上：

⑷測出AC間的電壓．

（交流與評估）

（1）在拆接電路時，開關必須先________．

（2）瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？________為什么？________

（3）方法改進后，分別測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中．分析瑞瑞同學的實驗數據可以得出的結論是：________

a．在串聯電路中，各用電器兩端電壓相等．

b．在串聯電路中，電路總電壓________各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）．

（4）這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：

①________．

②________．

在“探究串聯電路電壓的特點”活動中。

(1)如圖所示，連接電路時，至少需要______根導線；實驗中應選擇規格________(填“相同”或“不同”)的小燈泡。

(2)在測L1兩端電壓時，閉合開關S，發現電壓表示數為零，原因可能是__________(填出一種即可)。

(3)小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓？_________，理由是____________________________。

(4)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實驗數據得出結論：串聯電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進行評價：____________，改進方法是____________。

在探究“串聯電路電壓的規律”實驗中：

（1）要用電壓表測燈L2兩端的電壓．連接電路如圖甲所示．圖中只有一根導線連錯了，請你在連錯的導線上劃“×”，并用筆畫線表示導線將電路連接正確_________．

（2）改正電路后，閉合開關．如圖乙所示，電壓表的示數為________V，若電源電壓為3V，則燈L1兩端的電壓是________V．

下列哪些聲音是噪聲

A. 教室里老師講課的聲音 B. 馬路上拖拉機行駛的聲音

C. 火車的鳴笛聲 D. 公園里悠揚的聲音

為了減弱噪聲，下列措施可行的是

A. 將噪聲大的機器換成噪聲小的機器 B. 在馬路旁或住宅間設立屏障或植樹造林

C. 在耳孔中塞上一小團棉花 D. 關閉所有聲源

下面關于樂音和噪聲的敘述中，錯誤的是(　　)

A. 樂音悅耳動聽，給人以享受；

B. 樂音是樂器發出的聲音；噪聲是機器發出的聲音

C. 樂音的振動遵循一定的規律；噪聲的振動雜亂無章，無規律可循

D. 噪聲使人煩燥不安，有害于健康

下面措施中哪一個是在傳播過程中減弱噪聲的（）

A. 做一個外罩將聲源罩住 B. 在耳孔中塞一團棉花

C. 在馬路旁植樹造林 D. 換用噪聲小的機器

一位同學晚上在家里看電視，為了不影響家人休息，他應采用下列哪種方法

A. 用棉被把電視機捂住 B. 把音量開關關上，不讓電視機發生聲音

C. 插上耳機，自己用耳機聽 D. 讓家人把耳朵塞住