科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理全13.3 比熱容 同步測(cè)試卷 題型:單選題
將質(zhì)量是0.5kg的水加熱,使它的溫度從20℃升高到60℃,需要吸收的熱量是[c水=4.2×103J/(kg℃)]( )
A. 4.2×104J B. 1.26×104J C. 8.4×104J D. 8.4×107J
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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理全13.3 比熱容 同步測(cè)試卷 題型:單選題
炎熱的夏天,小明打著赤腳在烈日當(dāng)空的小河邊游玩時(shí)發(fā)現(xiàn):岸上的石頭熱得燙腳,而河水卻比較涼,其主要原因是( )
A. 水吸收的熱量少,因此河水比岸上石頭的溫度低
B. 水的比熱容比石頭的大,在受到太陽(yáng)同樣照射的情況下,水升高的溫度少
C. 石頭的吸熱能力強(qiáng),因此石頭升溫快
D. 這是小明的錯(cuò)覺(jué)造成的,實(shí)際上岸上石頭與水的溫度相同
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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理全13.3 比熱容 同步測(cè)試卷 題型:單選題
一杯水由80 ℃降至20 ℃放出的熱量為Q1,它由30 ℃升高到70 ℃吸收的熱量為Q2,則( )
A. Q1<Q2 B. Q1>Q2 C. Q1=Q2 D. 無(wú)法比較
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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理全13.3 比熱容 同步測(cè)試卷 題型:單選題
用兩個(gè)相同的電熱水器給質(zhì)量同為 2 kg 的物體甲和水加熱,他們的溫度隨加熱時(shí)間的變 化關(guān)系如圖所示,據(jù)此判斷甲物質(zhì) 10 min 吸收的熱量為
A. 0.84×105J
B. 1.2×105J
C. 2.52×105J
D. 都不是,不能計(jì)算
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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理全13.3 比熱容 同步測(cè)試卷 題型:單選題
用相同的加熱裝置給質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,兩種液體的溫度隨時(shí)間的變化如表。由數(shù)據(jù)比較兩種液體的比熱容
A. c甲>c乙 B. c甲=c乙 C. c甲<c乙 D. 無(wú)法確定
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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理全13.3 比熱容 同步測(cè)試卷 題型:單選題
根據(jù)表中數(shù)據(jù),下列判斷正確的是(一些物質(zhì)的比熱容J/(kg?℃) )
A. 不同物質(zhì)的比熱容不可能相同
B. 在陽(yáng)光照射下,干泥土比濕泥土升溫慢
C. 因?yàn)樗谋葻崛葺^大,所以沿海地區(qū)比內(nèi)陸地晝夜溫差大
D. 質(zhì)量相等的鋁塊和銅塊升高相同的溫度,鋁塊吸收的熱量多
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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理全13.3 比熱容 同步測(cè)試卷 題型:單選題
初溫相同、質(zhì)量相同的水和銅塊,吸收相等的熱量后,再將銅塊投入水中,則會(huì)出現(xiàn)
A. 銅塊放熱, 水吸熱
B. 銅塊吸熱,水放熱
C. 銅塊與水之間不發(fā)生熱傳遞
D. 水的內(nèi)能傳遞到銅塊上
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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理全13.3 比熱容 同步測(cè)試卷 題型:單選題
質(zhì)量和初溫度都相同的水和銅塊,分別吸收相同的熱量后將銅塊投入水中(c水>c銅,不計(jì)熱損失)則( )
A. 水的溫度升高,銅塊的溫度降低,且水升高的溫度和銅塊降低的溫度相同
B. 水的溫度降低,銅塊的溫度升高,且水降低的溫度和銅塊升高的溫度相同
C. 水的溫度升高,銅塊的溫度降低,且水增加的內(nèi)能和銅塊減少的內(nèi)能相同
D. 水的溫度降低,銅塊的溫度升高,且水減少的內(nèi)能和銅塊增加的內(nèi)能相同
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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理全13.3 比熱容 同步測(cè)試卷 題型:填空題
如圖所示,設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,甲、乙兩圖中符合冰熔化規(guī)律的是圖_____(填“甲”或“乙”)。這是因?yàn)閏冰______(填“>”“<”或“=”)c水,所以相同時(shí)間內(nèi)________(填“冰”或“水”)升溫更快。
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科目: 來(lái)源:人教版九年級(jí)物理全13.3 比熱容 同步測(cè)試卷 題型:填空題
一個(gè)物體由于溫度的變化吸收或放出的熱量多少,取決于____、____和_______。已知鋁的比熱容是0.88×103 J/(kg·℃),質(zhì)量是100 g的鋁塊,升高30 ℃需要吸收___ J的熱量,降低30 ℃放出____ J的熱量。
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