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滑動變阻器的原理：通過移動滑片改變接入電路中________來改變連入電路中的________，從而控制電路中________的變化.

下圖所示的電阻箱的示數為________ ．

一位同學設計了一個風力測定儀，如圖所示，O是轉動軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風板.無風時OC是豎直的，風越強，OC桿偏轉的角度越大.AB是一段圓弧形電阻，P點是金屬桿與圓弧形電阻相接觸的點，電路中接有一個小燈泡，測風力時，閉合開關S即可.通過分析可知：金屬桿OC與弧形電阻AB組合在一起相當于一個________ 。

如圖甲所示的電阻箱的示數為________Ω；如圖乙所示電能表是測量________的儀表，它的示數是________kW•h．

（1）如圖甲所示，電阻箱的示數為________ Ω．

（2）如圖乙所示，溫度計的示數不________ ℃．

（3）如圖丙所示，物體A的長度為________ cm．

（4）在實驗室里，用托盤天平測銅塊的質量，天平平衡時，砝碼和游砝位置如圖丁所示，則銅塊的質量為________ g．

如圖所示，電阻箱的示數為________Ω．

光敏電阻對光照強度十分敏感，它在強光照射下的電阻稱為亮電阻，在黑暗環境下的電阻稱為暗電阻，兩種阻值差異可達1000倍以上，某興趣小組為了研究光照強度對光敏電阻阻值的影響，他們把一光敏電阻R1與定值電阻R2（R2=1千歐）串聯后接在6伏的電源上，電路如圖（a）所示，閉合電鍵，當該光敏電阻處于不同環境下，電壓表指針分別位于如圖（b）、（c）所示的位置。請根據上述內容，回答下列問題。

（1）根據圖（a）、（b）、（c）所示信息及相關條件，可得出初步結論：光照強度越強，光敏電阻的阻值越________（選填“大”或“小”），依據是________。

（2）關于對光敏電阻的討論，下列說法中正確的是_____。

A. 亮電阻與暗電阻的差異越大，光敏電阻的性能越好

B. 如果暗電阻接近于零，說明該光敏電阻已損壞

C. 將光敏電阻與燈串聯后接入照明電路可實現白天熄滅、夜間發光

D. 將光敏電阻與燈并聯后接入照明電路可實現白天熄滅、夜間發光。

在“學習使用滑動變阻器”的實驗中

（1）連接實物時，開關閉合之前應當將滑片P應移至________位置.

（2）開始實驗后，甲同學發現無論怎樣移動滑片P，燈的亮度都不發生變化，而且一直很暗，這可能是________；丙同學緩慢移動滑片P時，看到燈忽亮忽熄，這可能是________.

電與我們的日常生活息息相關，下列有關說法正確的是

A. 電源是提供電壓的裝置，有電源的電路中就有電流

B. 正電荷移動的方向是電流的方向

C. 金屬導線中自由電子定向移動的方向與電流方向相反

D. 組成電路的元件只有導體沒有絕緣體

右圖示的電路中，三個燈泡始終完好．當開關S斷開時，三個燈泡都發光．當開關S閉合

A. L1、L2、L3都不亮 B. L1、L2、L3都發光

C. L2不亮，L1、L3亮 D. L1、L2不亮，L3亮